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小班幼儿自主喝水习惯的培养
作者：朱叶美来源：《新课程上旬》2017年第04期
摘要：之所以要培养孩子的喝水习惯，是因为人的年龄越小，人体内所含水分的比例就越大。如果孩子每天的饮水量不足，势必会影响他们的成长发育和身心健康。因此，幼儿老师应想方设法督促孩子喝水，久而久之让他们养成自主喝水、喜欢喝水的好习惯。
关键词：小班幼儿；自助喝水；生活习惯；培养
关于小班幼儿健康生活习惯的养成，《36岁儿童学习与发展指南》中有明确说明：3、4岁幼儿不贪饮饮料，愿意喝白开水。但是面对铺天盖地的饮料广告、超市里各种口味的饮料，孩子们无法不动心，常常把饮料当水喝。由于孩子的年龄太小，和他们讲喝水对身体的重要性并不奏效，甚至还会引起孩子的反叛心理，幼儿园里也只有在老师的督促下他们才会喝水，一旦老师没提醒，孩子们几乎没有自主喝水的意识。身为幼儿教师，面对低龄的小班幼儿，我们要让孩子们自觉养成喝白开水的好习惯，还需要从以下几方面做起。
一、了解小班幼儿不爱喝水的原因
幼儿园的管理制度明确规定，要让每个孩子保证足够的饮水量，然而这一制度的落实却问题百出，对小班幼儿喝水问题的监管已经成为幼儿教师的一大教育“难题”。
1幼儿老师的原因让孩子不爱喝水
幼儿教育是一项极为琐碎的工作，也许不需要老师有多么深奥的学识，但一定要有全面、专业的育儿知识以及爱心、耐心、细心和责任心。有的幼儿老师粗心大意，容易忽略或者忘记让孩子喝水，比如户外活动，没有留给孩子足够的上厕所、休息、喝水时间，以至于很多孩子根本来不及喝水就要投入到集体活动中；再如，幼儿老师为了方便管理，往往统一喝水时间，却没想到喝水这件事应该因人而异；还有的老师观察得不够仔细，没注意孩子是不是真的在喝水、喝得够不够；也有的老师因为日常工作繁忙，没有合理、科学地分配时间，所以没有精力去管孩子的喝水问题，还有的老师为了顺利地开展活动、维持纪律根本不让孩子喝水；老师曲解了“节约用水”的概念，每次只让孩子接一点儿水，或者是怕孩子在午睡的时候尿床，所以禁止睡觉前喝水。
2孩子自身的原因
以小班幼儿的年龄，确实经受不起超市、广告中琳琅满目、色泽鲜艳，让人仅仅是看一看都会口水直流的“饮料诱惑”，无论是味觉还是视觉，任何饮料都比白开水更有吸引力，因此孩
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子们在面对饮料时，压根不会想起还有“白开水”这回事。在幼儿园有老师的r