案例
做文明学生
活动背景
创美丽校园
校园是我们的家，但是在这个美丽的地方却经常可以看到一些不文明的现象，有一些同学，生活习惯不好，学习习惯不佳，习惯甚至喜欢到处乱扔垃圾，教室里，校园内垃圾随处可见，给垃圾安个“家”，通过学生的动手实践，既使学生了解了垃圾的危害，增强了环保意识，又激发了学生的爱校、护校之情。
活动目的
1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。2、通过活动，培养学生的收集整理资料的能力。3、通过活动，增强学生动手实践能力。4、通过活动，激发学生的爱校之情。
活动对象
四年级学生
设计者活动时长
唐剑一节课
f活动流程及设计意图
一、导入
１、歧亭镇小学是一个美丽的地方，是我们学习的家园，相信大家一定非常热爱我们的校园，我们在这个美丽的大家庭里生活、学习，你觉得校园内哪些美景，给你留下了深刻的印象？谁愿意说一说？
（设计意图：让学生畅谈校园美景的导入：学生兴趣高昂，畅所欲言，有的赞美花园，有的赞美教学楼，有的赞美操场虽然只是简单的几句，却锻炼了学生的口语表达能力。）
２、师：多么美丽的景色啊！从大家的发言可见，同学们是多么热爱我们的校园。可是，在这美丽的校园里却经常有一些不文明的现象发生，请看———（学生表演）看完表演，你有什么想法？生：我觉得他们的做法是不对的，因为他随便乱丢垃圾是一种不文明的习惯，如果每个人都向他那样，我们的学校将不再美丽。生：我也觉得他的做法是错误的，因为他把吃完的香蕉皮随手乱丢，不但破坏了校园的环境，而且有同学踩到滑倒的话，会给他人遭成伤害。生：我们应向最后一个同学学习，随手拾起一片垃圾，保护好我们的校园。（设计意图：学生表演，加深印象，让学生充分发表自己的观点，明辨
f是非。）
３、师：为了不让这些垃圾危害我们的校园，我们该怎么做呢？生：对垃圾说拜拜。把他们送到垃圾箱。生：我们还必须养成良好的习惯，爱护公物，不乱丢垃圾。师：对呀，给垃圾安个家，让我们一起读出今天的课题
二、活动展示师：上周我们已经让同学们在课外收集准备了大量的资料，这节课我们就以小组的形式，展示给老师和同学，好吗？有请第一组同学：１、汇报校园垃圾种类生：我们小组汇报的内容是校园垃圾的种类。我们在课余时间进行了认真的调查，我们发现学校垃圾的种类很多，第一类是零食袋，同学们吃完东西后，手中的袋子喜欢随手一扔。生：第二类是塑料瓶、易拉罐，来r