传播公关涵义与职能公关主体与客体组织形象调研组织形象分析组织形象策划专题活动策划公关协调公关传播营销公关公关应用危机公关CIS与CS下篇商务礼仪个人礼仪仪表修饰学时4026828224222266
f仪态礼仪见面礼仪交往礼仪工作礼仪仪式礼仪访送礼仪宴请礼仪工作礼仪
6224222(含
仪式礼仪(剪彩仪式、签字仪式)(选修)综合模拟)
f3.能力训练项目设计
编号训练项目名称编号训练项目名称拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式手段及步骤结果形式
上篇公关原理与实务课堂上围绕能力目标和知识目标以校食堂的调查和策划为主公关的职能及工作内线逐步展开训练,具体见进度表容,公关人员的素质,中主要教学内容。课后通过完成调研的程序及知识,策每次课的小组任务作业、小组讨划的程序及知识。论作业和个人书面作业,最后完成项目作业即形象调查报告与形象策划报告。公关涵义及职能,公关部的职能,组建原则、小组讨论,完成公关部组建方方法等,公关人员素质案。包括公关部宗旨、人员确定、等。责职范围、工作内容等。明确问卷设计的理论框架,问卷设计的内容,问题的类型,问卷设计的注意事项。
A1
班级或企业形象调查与策划。
B1
校食堂形象调查与策划
能进行小型公关部的组建;能进行公关调研与公关策划。
小组讨论作业和项目作业,最后完成调研报告与策划报告。
A11
模拟组建公关部。
尝试如何组建公关部,确定人员职能等。
A11书面作业
A12
根据企业形象内容设计企业形象问卷表
B11
校食堂形象问卷调查表设计能进行实地调查,学会问卷的发放、回收、统计与分析校食堂形象调研报告的撰写
能对班级或企业形象进行问卷调查设计。
分小组讨论问卷的设计框架,设计问卷。
项目A12作业
A13
进行实地调查,学会问卷的发放、回收、统计与分析企业形象调研报告的撰写
B12
能进行实地调查,提高问实地调查的方法,资料卷的回收率与准确率,能统计的方法,分析的方进行问卷的统计与分析。法。学会调研报告撰写的结构与程序,调研报告的排版。调研报告的结构与程序
分小组进行实地调研,回收问卷、分析问卷。分小组进行调研报告的讨论与撰写。
项目A13作业
A14
B13
项目A14作业
f编号
训练项目名称
编号
训练项目名称校食堂形象策划
拟实现的能力目标能初步对企业形象进行策划并完成策划报告能初步对不同的策划方案进行评估能进行专题活动策划,能初步为产品设计r