不公平探究
《探索与争鸣》2006年第8期P2830
力考试第二篇题目：人力资本视域下资源型区域经济发展的路径选择
《学术交流》2010年第9期P99101
第三篇题目：大学生择业偏好对构建和谐社会的负面影响及其矫正
《理论导刊》2006年第5期P6061
学校人事部门审核意见
公章年月日
13
任现职以来的考核情况
学年度
任职期间每学年度考核结果
2002年度
该同志忠诚党的教育事业，具有良好的道德品质和师德修养。
教学态度端正，治学严谨。认真履行教师岗位职责，圆满完成所承
担的教学科研工作任务。年度考核为称职。
2003年度
该同志在一年教学工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工
作态度，尽职尽责，积极奉献，圆满完成了本职岗位承担的教学科
研任务。年度考核为称职。
2004年度
该同志坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，工作态度
端正，具有高度的事业心和责任感，认真履行教师的职责，圆满完
成了本职岗位承担的教学科研任务。年度考核为称职。
2005年度
该同志政治立场坚定，教育目的明确，教学态度端正，工作认
真负责，关心学生，耐心细致的指导青年教师，具有奉献精神。圆
满完成了本职岗位承担的教学科研任务。年度考核为称职。
2006年度
该同志坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，治学严谨，
精心育人。教育教学效果好，深受广大师生的好评。出色完成了本
职岗位承担的教学科研任务。年度考核为优秀。
2007年度
该同志坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，教育目的
明确，态度端正，钻研业务，锐意改革进取，出色完成了本职岗位
承担的教学科研任务。年度考核为优秀。
2008年度
该同志坚持四项基本原则，坚持改革开放；积极参加学校的政
治学习，认真履行了工作职责，圆满地完成了教学科研工作任务。
年度考核为称职。
2009年度
该同志认真学习毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要
思想，热爱党的教育事业，教育教学目的明确，态度端正，勤奋刻
苦。超额完成教学任务，科研成果突出。年度考核为优秀。
f负责人：
（单位盖章）
年月日
说明：1、按学年度填写；任现职几年填几年。2、考核结果要包括简明扼要的评语，能反映本人的全部情况和考核档次。3、考核档次按优秀、称职、不称职三个档次填写。
何年何月至何年何月
任现职以来完12成教学工作情况
讲授课程名称
班数
班学生数
上课周数
周学时数
总学时数
2003320041
马克思主义政治经济学6
20818
12
216
小计：216
2004320051
马克思主义政治经济学6
33r