江镇中心小学教学常规管理制度教学工作是学校的中心工作。为了建立正常的教学秩序，开展教学研究和教学改革，保证教学工作沿着正确的方向发展，高质量、高效率地完成教学工作任务，《上海市小学教学工作的几个文件》按精神，现对本校教学常规制度作修订，望每位教师遵照执行。
一、教学流程管理制度
教学流程包括备课、上课、作业的布置与批改、辅导、考核诸环节，根据上级有关要求，从我校实际出发，提出教学流程各环节的具体要求。
备课
备课是上好课的前提和保证，是提高教学质量的关键环节，每个教师都应认真执行市教育局教研室关于《小学教师备课的几点要求》精心编写每堂课的教案，结合我校实际。具体要求如下：各类齐全，内容完整。一、各类齐全，内容完整。备课有学期备课《即教学计划》、单元备课和课时备课《即教案》、复习计划等。1、教学计划各科教师要认真学习教学大纲、教学文件和分年级要求。学期初要先通读全册教材内容，熟悉各单元、各课在全册教材中的地位，明确重点章节和重点内容，教材上的习题自己都应做一遍，教材内容与习题的相互配合做到心中有数，从而制订思想品德要求、基本教学要求、教学重点和难点、提高教学质量的措施，以及教学进度和课时安排等。2、单元备课有关学科教师在对每单元教材认真钻研的基础上备好单元防晒，主要包括单元教学内容、教学目标、教学重点难点、课时划分等。3、课时备课（教案）各科老师要根据不同类型、不同年级的教材、不同班级的学生在熟悉钻研教材的基础上备出不同的教案。教案主要包括课题或教学内容、教学目标、教学重点、难点、关键、教具准备、教学过程、教后随笔等部分。其中教学过程一般有复习、引入、新授、巩固、练习、小结、作业的布置等常规环节，也可以在研究的基础上确立新颖环节，如：自学、尝试、看书、讨论、操作、实验、演示、质疑等。4、复习计划期末各科教师要根据本学期教学目标和一学期教学实际，有针对性地制订好复习计划。语、数、英学科要有详细的复习计划。复习计划一般包括本学期主要教学目标、班级学生学习达标情况，存在的主要缺陷，复习具体内容安排，教时划分，复习阶段措施等。准备充分，二、准备充分，符合标准1、备课要备材料、备学生，从实际出发，不照抄参考教案。2、教案应视不同的教学内容备出不同类型课，如：语文：讲读课、阅读课、说话课、写字课、作文评讲课、基础课等。3、教学目标要具体集中，符合分年级要求，r