高一生物学案（使用时间：2013年3月15日）
第六章第2节细胞的分化
编制：王发瑞审核：高一生物组【学习重点和难点】1教学重点：（1）细胞分化的概念和意义。（2）细胞全能性的概念。2教学难点：细胞全能性的概念及实例。【自学学案】一、细胞分化及其意义1概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在细胞___________和__________上发生__________________的过程叫做细胞分化。2特点：（1）细胞分化是一种__________________的变化。（2）一般来说分化了的细胞将一直保持______的状态，直到死亡。（3）细胞分化是生物界____________的生命现象。3意义：（1）是生物____________的基础。（2）使多细胞生物体中的细胞趋向______，有利于提高________________________。4原因：在个体发育过程中，不同的细胞中__________________不同。例如：在红细胞中，与____________合成有关的基因处于活动状态，与肌动蛋白合成有关的基因则处于关闭状态。5结果：形成________________________都有很大差异的组织和器官。二、细胞全能性1概念：细胞的全能性是指已经______的细胞，仍然具有发育成完整个体的______。2原因：已分化的体细胞含有一整套和受精卵相同的________，因此，具有发育成完整新个体的潜能。3意义：利用细胞的全能性，通过__________的方法，快速繁殖花卉和蔬菜等作物，拯救珍稀濒危物种。4条件：____状态和一定的_______、激素和其他适宜外界条件。5植物组织培养技术说明高度分化的植物细胞仍然具有_______（如：胡萝卜韧皮部细胞可以发育成完整的新植株）。我们熟悉的克隆羊多利说明，高度分化的动物细胞的______仍具有全能性。三、干细胞正如植物体内分生组织的细胞具有分化能力一样，动物和人体仍保留少数具有_______能力的细胞，这些细胞叫做_______。例如：人的骨髓中有许多造血干细胞，它们能通过________，不断产生________________________，补充道血液中去。【难点突破】1．细胞分化的实质同一生物体中各种细胞具有完全相同的遗传物质，但不同的细胞中遗传信息的执行情况不同基因的选
f择性表达，使得不同的细胞中合成了不同的蛋白质，从而使细胞表现出不同的形态结构和功能。如下图所示：
2．细胞分化的特点1持久性：细胞分化贯穿于生物体整个生命进程中，在胚胎期达到最大限度。2不可逆性：一般情况下，分化了的细胞不会再演变成原始的细胞，而是将一直保持分化后的状态，直至死亡。3普遍性：是生物界普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础。4稳定性：细胞分化过r