研究生课程进修班试卷封面
姓名：
刘菲菲
单位：泌阳县王店乡中心学校
专业：发展与教育心理学
考试科目：教育科研方法
考试分数：
2012年12月6日
f东北师范大学研究生课程进修班考试试卷评分表
题号分数签名
1
课程名称
2
姓名
3
单位
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专业
5
6
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8
9
年月日
10总分
评阅教师签字：
年月日
f教育科研方法试卷
一、名词解释：（每小题3分，共15分）
1．教育文献答：教育文献是指一切各种符号形式保存下来的、对教育研究有一定历史价值和资料价
值的文献资料。亦即记载有关教育科学的情报信息和知识的载体，以及这些载体所记载和传递的知识与信息。教育文献按其性质、用途及内容的加工方式，可以大致分为零次文献，一次文献、二次文献和三次文献，或作零级、一级、二级、三级文献。教育文献的主要分布：书籍、报刊、教育档案类。2．产品分析法
答：产品分析法又称活动产品分析法、作品分析法，他是通过对研究对象活动的产品进行分析的一种个案研究方法。在教育科研方法中，它是通过分析学生的活动产品，如日记、作文、书信、自传、绘画、工艺作品等，以了解学生的能力、倾向、技能、熟练程度、情感状态和知识范围。3．研究的信度
答：研究的信度是指研究的方法、条件和结果是否可重复，是否具有前后一贯性。它说明的是研究的可靠程度或可靠性，即研究的前后一致性和研究能在多大程度上重复。
其中，内在信度是：给定相同的条件，资料收集、分析和解释能在多大程度上保持一致。外在信度是：能否在相同或相似的背景下重复研究并得到相同或相似的结论。4．自变量
答：又称刺激变量，是指研究者主动操纵，而引起因变量发生变化的因素或条件，因此自变量被看作是因变量的原因，也可以说是引起或产生变化的原因，是研究者操作的假定的原因变量。当两个变量存在某种联系，其中一个变量对令一变量具有影响作用，我们称那个具有影响作用的变量为自变量。
自变量有连续变量和类别变量之分。如果实验者操纵的自变量是连续变量，则实验室函数型实验。如实验者操纵的自变量是类别变量，则实验室因素型的。5．现场实验
答：亦即社区随机对照试验是在社区（一定区域内的人群）或现场环境下进行的实验，以尚未患所研究疾病的人群作为研究对象。根据现场试验接受干预的基本单位不同，可分为社区试验和个体试验。
二、简答题：（每小题6分，共30分）
1．抽取样本时，容易出现哪些错误？答：1、确定的总体不正确。在抽样时如果确定了不正确的总体，那么r