第四章学生与教师练习题
第五章学生与教师练习题
一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选选项前的字母填在题后的括号内。
1、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。
A、教育理论知识B、崇高的职业道德C、文化学科知识D、过硬的教学基本功2、学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。A、自然B、社会C、实践D、现实3、为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有（）A、高度的政治觉悟B、广博的科学文化知识C、教育理论知识和技能D、良好的人际文化4、就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理论和良好的教育能力外，还要具有一定的（）A、交往能力B、研究能力C、管理能力D、学习能力
f5、学生具有发展的可能性与（）
A、现实性B、潜在性C、可塑性D、普遍性
6、社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体发展水平之间的矛盾运动，是推动个体自然人向社会人转变的（）
A、动力
B、前提C、条件
D、基础
7、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是（）
A、学生在教育活动中是被动的客体
B、教师在教育活动中是被动的客体
C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D、教师在教育活动中不能起到主导作用
8、教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有（）
A、依赖性B、向师性C、背师性D、示范性
9、教师首次被列入“专家、技术人员有关工作者”类别的文件是（）
A、《关于教师地位的建议》
B、《中华人民共和国国家标准职业分类与代码》
C、《教师资格条例》
D、《中华人民共和国教师法》
10、良好的师生关系是教育教学取得成功的（）
fA、必要保证B、必须结果C、必然要求D、必然趋势
11、“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（）特点
A、示范性B、复杂性C、创造性D、劳动方式个体性
12、教师职业的特点决定了教师是（）人员。
A、专门B、专业C、职业D、研究
13、教师或学校不得以各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生有（）
A、身心健康权B、隐私权C、人格尊严权D、人身自由权
14、教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因学生享有（）
A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权
15、学生最重要的权利是（）
A、人r