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热
学
本考点的命题多集中分子动理论、估算分子数目和大小、热力学两大定律的应用、气体状态参量的意义及与热力学第一定律的综合，还有气体实验定律和气体状态方程的应用及图象表示气体状态的变化过程等知识点上，多以选择题和填空题的形式出现；对热学前面知识的考查往往在一题中容纳更多的知识点，把热学知识综合在一起进行考查，多以选择题和填空题的形式出现；对后者的考查多以计算题的形式出现，着重考查热学状态方和的应用．《物理课程新标准》在课程性质中指出：“高中物理课程有助于学生继续学习基本的物理知识与技能，增强创新意识和实践能力，发展探索自然、理解自然的兴趣与热情”．近两年来热学考题中还涌现了许多对热现象的自主学习和创新能力考查的新情景试题．同时，本考点还可以与生活、生产的实际相联来考查热学知识在实际中的应用．
近5年北京试题04北京15．下列说法正确的是A．外界对气体做功，气体的内能一定增大B．气体从外界吸收热量，气体的内能一定增大C．气体的温度越低，气体分子无规则运动的平均动能越大D．气体的温度越高，气体分子无规则运动的平均动能越大05北京14．下列关于热现象的说法，正确的是Ａ．外界对物体做功，物体的内能一定增加Ｂ．气体的温度升高，气体的压强一定增大Ｃ．任何条件下，热量都不会由低温物体传递到高温物体Ｄ．任何热机都不可能使燃料释放的热量完全转化为机械能06北京15如图所示，两个相通的容器P、Q间装有阀门K、P中充满气体，Q为真空，整个系统与外界没有热交换打开阀门K后，P中的气体进入Q中，最终达到平衡，则A气体体积膨胀，内能增加B气体分子势能减少，内能增加C气体分子势能增加，压强可能不变DQ中气体不可能自发地全部退回到P中07北京16、为研究影响家用保温瓶保温效果的因素，某同学在保温瓶中灌入热水，现测量初始水温，经过一段时间后再测量末态水温。改变实验条件，先后共做了6次实验，实验数据记录如下表：序号12瓶内水量（mL）初始水温（0C）100010009198时间（h）48末态水温（0C）7874
f3456
1500150020002000
91989198
410412
80758277
下列研究方案中符合控制变量方法的是（）A、若研究瓶内水量与保温效果的关系，可用第1、3、5次实验数据B、若研究瓶内水量与保温效果的关系，可用第2、4、6次实验数据C、若研究初始水温与保温效果的关系，可用第1、2、3次实验数据Dr