带、黄果兰绿化带、玉兰树绿
化带等（总务处）6、办公室文化建设（办公室）
（三）、行为文化建设1、2、3、4、礼仪：师生的着装、发型、见面用语等要求（德育处）集会：师生集会时的行为要求（办公室、德育处）自习：自习时的行为要求（教务处）就餐：就餐时的行为要求（德育处）
5、寝室：寝室生活的行为要求（德育处）6、上课：师生上课时的行为要求（教务处）
f（四）、制度文化建设（办公室及相关处室）加强建设制度文化，强化学校管理机制。制度是校园文化建设初级阶段的产物，是为了达到无意境界而采取的一种有意识手段，是为了保障学校教育的有章、有序和有效。。1、2、3、4、严格执行国家法律法规以及上级部门制定的教育政策和规定检查、补充、修改和清理原有的规章制度使之更加科学合理建立建全学校各项管理制度努力营造科学的制度文化环境，学校的重大决策和实施，要体现公
正、公平、公开的原则。四、方案实施时间：3到5年根据学校综合楼和塑胶操场修建完成的情况逐步完成。五、方案实施阶段：1阶段：成立领导小组，制定方案。10年3月2阶段：向全校教职工宣传方案，广泛征求意见进行修改。（10年3月4月）3阶段：行政会、教代会对修改后的方案进行审议通过。（10年4月）4阶段：向全校教职工宣传审议通过的方案，并征求方案中各项细则的内容或设计方案。（10年4月）5阶段：对敲定的方案落实责任人，进行实施。（）校园文化建设方案
f校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，是适应新世纪素质教育发展需要。是进一步提高学校校园文化建设水平，为学生的健康成长创造良好学习环境的需要。为落实教育部《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》精神，根据《东宝区中小学校园文化建设实施方案》，结合我校实际通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，以提高办学品位，丰富办学内涵，促进教师学生健康和谐发展，特制定此方案。一、指导思想坚持以邓小平理论三个代表重要思想和科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨以社会主义荣辱观为导向，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“以人为本、和谐发展”的办学理念，强化“三风”建设，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，r