关爱的学生在多一个依靠，多一份依赖。我们要求每位老师要有关爱计划，每月要有一次谈心、一次家访、一次与班主任的沟通、一次与学生家长的沟通、一次与学生临时监护人的沟通，每期要有一个关爱的典型案例。总之，每个挂帮教师要真正深入地全方位
f地去了解关爱自己的帮扶学生，尽可能地帮助他们解决来自学习和生活中的各种困难。2、组织开展了留守儿童座谈会。12月31日，我校少先队组织学校留守儿童开展了“我们一起迎新年”的留守儿童座谈会，在亲切和谐的氛围中，少先队辅导员关心地了解了同学们在这一年来的生活和学习情况，留守儿童们与老师一起吃着苹果，共同谈论着自己的新年愿望。座谈会在轻松愉悦的氛围中度过，孩子们再一次感受到学校给自己带来的温暖。四、提出“日行一善”道德主题活动，创新学生管理。我校为进一步丰富学校德育活动内容，创新学校德育工作方法，不断提高广大学生的思想道德素质，逐步培养学生的良好行为习惯，开展“日行一善”道德实践活动1、成立领导小组。为加强对“日行一善”活动的组织领导，特成立学校“日行一善”活动领导小组，活动以汪校长为组长，德育校负责牵头，以德育行政人员和班主任为核心，领导小组的成立，为有效开展此项活动提供了人员保障。2、制定详细方案。学校将“日行一善”道德实践活动纳入了德育常规量化体系，以保证能规范有序地推进了活动的开展。3、开展“日行一善”道德实践活动启动仪式。通过启动仪式，向全校师生宣扬本次活动的要点，在学校掀起行善热潮。4、开展“日行一善”道德实践活动主题班会。以班为单位，由班主任带着，组织开展“日行一善”道德实践活动。
f5、成立班级行善日志，将各班开展活动的情况记录下来。6、组织成立行善志愿者队，以小小志愿都们为中心，带动全校学生去行善，并组织志愿者队的同学参与到社会实践活动中来。7、与社区联系，组织我校志愿者队到社区开展各种行善活动。本期我校志愿者深入社区，与社区孤寡老人接成帮扶对子，利用周末与课余时间帮助天生社区与杉王社区的老人若干名。8、评选优秀。少先队针对活动开展情况，进行月评价，期总结。对每月表现好的学生进行表彰，对学期表现好的志愿者进行表彰。五、继续开展“三生四爱五心五好”主题教育活动。本期我校继续深入开展“三生、四爱、五心、五好”教育活动，为促进我校学生健康、全面发展，我校将“三生四爱五心五好”主题教育活动渗透到了学校工作的方方面面。1、继续学习“r