规定成立评标委员会。11开标在投标截止日期后，招标单位按规定的时间、地点，在投标单位法定代表人或授权代理人在场的情况下举行开标会议，按规定的议程进行开标。12评标评标委员会在招标管理机构的监督下，依据评标原则和方法，对投标单位的报价、工期、质量、业绩、优惠条件等进行综合评价，公正合理择优选择中标单位。13定标中标单位选定后须由招标管理机构核准。14发出中标通知中标单位核准后，招标单位发出“中标通知书”。15签订合同建设单位与中标单位在规定的期限内签订工程承包合同。
备注
f教学内容
一建设工程施工邀请招标的程序建设工程施工邀请招标是招标单位直接向有能力承担本工程的施工单位发出投标邀请书，其程序与公开招标类似，最大的不同点是没有资格预审的环节，但增加了发出投标邀请书的步骤。
备注
f教学内容
实训一1目的①掌握公开招标程序；②熟悉招标人在各个招标阶段中的工作内容。2环境要求以本市或本地区的某建筑工程施工项目为模拟对象。3能力分项能力标准及要求①要求学生掌握招标各个工作阶段的先后顺序；②要求学生理解招标各个工作阶段不能颠倒顺序的原因。4步骤提示①将学生分为四个小组，一组扮演招标人的角色，一组扮演投标人的角色，一组负责宣布招标进入的各个工作阶段，另外一组作为评论者；①由其中的一组学生宣布招标进入的工作阶段，如标前会议阶段；②由扮演招标人、投标人的学生小组，分别阐述各个阶段的工作内容；④招标投标结束后，由作为评论者的一组点评其他三个小组在招标投标过程中出现的问题；⑤相互交换角色，再次模拟招标程序。5注意事项作为评论者的一组学生的点评很重要，它可以让其他三组学生意识到自己在招标过程中程序上的错误或不足，最后由指导教师补充，并总结此次模拟训练各组学生的表现、存在的问题和改进的措施。6讨论与训练题①针对具体的建设工程施工项目，选择适宜的招标方式。②模拟该建设工程施工项目的招标程序。模拟某建设工程施工项目公开招标的程序
备注
f见：课堂实训2讨论、练习、作业
多媒体教学、案例教学
教学手段
参考资料
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