本课设计的指导思想：本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革，树立
“健康第一”的指导思想提高学生身体素质水平、发展学生的学习能力、培养学生的创新精神、为学生的终身体育打下基础，已成为体育教学的主要任务。体育课应更加生动活泼、丰富多彩，更具有时代性、让学生在欢乐中精神得到陶冶，身体得到锻炼，技能得到发展。培养勇于竞争，顽强拼搏，积极进取，团结合作等精神。
一、教学内容：原地单手肩上投篮二、教材分析：本课教学内容是篮球运动中的单手肩上投篮。单手肩上投
篮是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是高中篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，单手肩上投篮动作的好坏直接影响到学生的投篮技术和以后学生篮球水平的提高。本课着重要解决学生投篮动作，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。三、
学情分析：五个班学生年龄都在13岁左右，存在体质普遍较弱、运动
技术较差的现象；在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。四、
教学目标：学习目标是以“终身体育”和“快乐体育”为指导思想。
注重培养学生的终身意识，使学生在快乐中掌握锻炼手段，参加体育锻炼，增强身心健康。1、认知目标：进一步建立单手肩手投篮的动作概念。2、技能目标：巩固提高投篮的技术动作和对球的控制和支配能力。发展灵敏、速度、力量等身体素质。3、情感目标：在协作中，学生积极参与、自主锻炼以及充分展现自我的能力，培养学生克服困难不断向新目标挑战。五、
教学重点与难点：重点：手指拨球
难点：出手时手指手腕的连贯协调用力
f六、
教法与学法：教师主要采用：讲解示范法、完整与分解法、预防和纠
正错误法、游戏法、积极性评价法、比赛法。学生主要采用：观察法、尝试学习法、游戏法、比赛法。
七、教学过程：（一）准备部分（10分钟）
1、课堂常规2、本课的教学内容目标及要求3、兔子舞。
为了使学生精神振奋，达到热身效果，安排了舞蹈“兔子舞”提高学生的兴趣，同时培养学生情趣，达到热身效果。
4、熟悉球性
教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习
（二）基本部分（25分钟）
1、示范讲解持球手型与投篮的预备姿势2自己模仿投篮动作
3、两人r