位技能培训。333应工作需要提出培训申请。40工作程序：41人员能力411承担教育培训职责的人员应是具有相应能力的，对能力的判断应从教育、培训、技能和经历方面考虑；412各部门负责人编制本部门《岗位说明书》，由部门经理审核，总经理批准；413《岗位说明书》经审批后，作为人事部门选择、招聘、安排人员的主要依据。42培训和意识应识别从事不同岗位工作的人员的能力需求，分别对新员工、在岗员工、转岗员工、各类专业人员、特殊工种人员等；根
f据《岗位说明书》的要求编制《员工培训大纲》，制定并实施培训。
50培训的种类及学历与经验要求51新进人员培训511训练对象及时机：人事部门每月底针对新进人员安排2小时以上课程的培训。
512训练课程：公司简介（经营品质政策、公司组织架构、服务范围介绍）、公司规章制度福利制度、
岗位技能、工作规则及卫生守则，消防安全等。
a公司基础教育：包括公司质量手册、安全和环保意识，相关法律法规，行业标准基础知识等的培训。
在进入公司一个月内，由人事部门组织进行；
b部门基础教育：学习本部门运作的内容（包括部门手册和所涉及的程序文件、相关制度等），由所在
部门负责人组织进行；
c岗位技能培训；学习作业指导书、规则及规范、所用设备的性能、操作步骤、安全事项及紧急情况的
应变措施等，由所在岗位技术负责人组织进行，并进行书面和操作考核，合格者方可上岗。
52在职人员培训
f521所有执行技术操作以及与质量相关的在职人员，均须按培训计划实施在职训练。
522训练计划
5221每季度末，各部门应根据服务情况提出下季度教育训练申请单，由厂或部门领导审核后，交人
事部门汇总成季度教育训练计划。
5222临时性训练或外训，则由相关单位提出教育训练申请单，经公司领导审核后执行。
5223按培训计划，每年应对在岗在职员工至少进行二次全面的岗位技能培训和考核。
53特殊工作人员培训
531特殊工序、关键工序人员的培训，由所在岗位技术负责人负责培训，培训合格后持证上岗；每年对于
这些岗位的人员还应进行培训和考核；
532质量管理体系内审员应由质量认证咨询机构培训、考核、持证上岗。
54研发人员培训
各类研发技术人员是新产品开发的主力军，应创造条件使他们的知识不断更新，由生产部研发室负责人安排老师组织培训或送外培训。
f55通过教育和培训，使员工意识到：551满足用户和法律法规要求以及不断地充实自己的重要性；552违反这些要求所造成的后r