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谈信息技术在体育课教学中的运用
作者：梁维曼来源：《神州》2011年第22期
【摘要】教育活动就是学生与教师之间以一定的媒体为中介的信息交流与互换的过程。随着素质教育的全面实施，如何科学合理地提高体育课的教学质量已成为广大体育教师普遍关注的焦点。在科学信息技术突飞猛进发展的今天，一种新的教学媒体技术多媒体，以其新奇、生动、活泼、新颖，征服了广大师生，逐步融入到我们的体育教学中来，然而，在实际的操作运用过程中，广大体育教师并不能摆正它的位置，在认识上还存在着一定的误区，就信息技术教育与中学体育课程整合的实践与研究，作一些初步的探讨，以达到增强学生体质和提高教学质量之目的，本文将就此阐述笔者的看法和观点。
【关键词】信息技术体育教学
当前，以多媒体，数字化、网络化、智能化为特征的现代信息技术，正在逐步改变着人们传统的生活、学习和工作方式。因此，要培养适应高速发展的信息时代的合格人才，应用先进的现代教育技术，把多媒体教学引入学校教学的各个方面是极其重要的。我国《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确指出：要大力推进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富的教育环境和有力的学习工具。作为基础教育课程体系中必修的重要课程体育课，如何实现与信息技术的整合，在教学中应用多媒体技术，成为体育教学领域的一个热门话题。本文就多媒体教学在体育课中的应用，谈谈自己的一些看法：
一、多媒体教学与体育课程的有机结合
现代信息技术与学科课程的整合，是基础教育课程改革的一个基本要求，这必须是建立在信息技术与学科课程之间的内在联系基础之上的，是教育教学改革和时代发展的必然产物。因此，在体育课教学中适当应用多媒体技术，让多媒体技术走进体育课堂，就必须发挥多媒体教学中信息容量大、涉猎范围广的优势，同时满足学生对多媒体教学的兴趣要求和体育教学的特定要求。学生们最感兴趣的永远是新鲜事物，就目前的多媒体教学来说，我们还处于起步阶段，所以要学生们去多媒体教室上体育课，他们一定会很兴奋。而体育课教学中要把坚持科学教学的原则和快乐体育的原则有机地结合起来，这也就找到了媒体教学和体育课教学之间的切合点。现在就要看教师如何有效地利用自己拥有的教学资源。但就目前我们合山来说大部分学校都还r