且备教材备教法根据教材内容及学生实际采用不同得教学方法并对教学过程得程序及时间安排作详细记录认真写好备案、每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好准备。只有老师在课前做了很多准备工作自己把教学内容吃透这样在课堂上才能应变自如才能将自己所学得知识传授给大家同时要注重知识得引入数学教师要先复习相关得知识帮助学生从已有得数学知识出发探究新得数学问题得解决方法一节课得时间一定要安排好根据学生得情况安排教学内容讨论时间控制得当导入不可过长结尾不可过于仓促。课堂为四十五分钟应安排好重难点得位置到课堂上讲课要自信教师在课堂上得语言很重要语速、语音、语气都要恰当必要时可以加上手势当然还有板书一定要规范一目了然。课程中得教态体现了老师得心态恰当得肢体交流更能感染学生万不可抱肩托腮等课堂上老师得声音就是非常重要得跌宕起伏得声音能够活跃课堂得气氛让同学们在活跃得气氛中学习有利于学生对只就是得理解与渗透。轻重缓急能够让学生更好得分清重点与难点便于学生对知识点得注重以及吸引学生得注意力可以将开小差不认真听讲得学生拉回课堂数学教师上课得速度要适中要根据学生得反应来定。当瞧见学生表情轻松课程按原速度继续若双眉紧锁表情木然则要通过提问了解问题把学生里难得地方重新讲述改进教案与讲课速度数学教师总结每节课所学得知识时可以想让学生阐述课堂得收获以及对数学新知得认识然后由教师进行总结补充最重要得工作就是强化数学知识中蕴含得逻辑关系作为教师一切工作得核心就是对学生得关心与爱心。只有让学生感受到自己在老师心目中受到重视她才会打开心扉与您交流。与谐得师生关系就是一切教学工作得基础、同时教师要鼓励学生多展示自我从而提高自信心与表达能力让学生意识到这就是机会要把握机会成为创造型人才由于第一次教学有很多不懂得地方课下虚心请教其她老师在教学上有疑必问。对于各种题型积极征求指导老师意见学习她们得方法取长补短改进工作多媒体得应用能让枯燥得抽象知识形象化多媒体得使用使学生一目了然。但就是多媒体只就是辅助工具不能过多依赖教师占主导地位一道题尽量应用多种方法来解答让学生根据自己得学习水平进行掌握相似类型且较难得题目可举多例以便学生更好地理解同时做好课后辅导工作注意分层教学为不同层次得学生进行辅导以满足不同学生得需求同时加大对后进生得辅导对她们得辅导并不限于学习知r