二年级下册《认识方向》教学设计
教学内容：认识方向的例题及想想做做教学目标：1在认识东、南、西、北四个方位的基础上，认识东南、东北、西南、西北，能根据给定的一个方向（东、南、西或北）来辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2在观察、解决实际问题中，感受数学与日常生活的密切联系，培养运用生活经验解决问题的意识。3在合作交流的过程中，获得成功的体验，树立学好数学的信心。教学重点：使学生认识东南、东北、西南、西北，能辨认方向。教学难点：能用表示方向的词语描述物体所在的方向。根据不同的参照物来确定方向。教学准备：课件、指南针图、方向牌教学过程：一、谈话导入谈话：春天来了，天气越来越暖和，小朋友都喜欢早起吗？，有位细心的小朋友早晨起床看见了早晨美丽的太阳（出示课件）。二、探索新知1早晨太阳升起的地方是东方。2早晨面对太阳前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。3加强练习。中午面对太阳呢？下午放学面对太阳呢？（出示课件）4如果没有太阳怎样辨别方向呢？请同学思考作答。教师总结。（出示课件）5出示课件图让学生观察一座城市的平面图。提问：学校的周围有哪些建筑物？指名说，你能说一说这四个地方分别在学校的什么方向吗？（边说边指出图上的位置）6你们介绍得真清楚，你是根据什么确定方向的呢？上北、下南、左西、右东。板书，四个方向。
f7大家对这四个方向都很熟悉了，它们也是我们经常用到的基本方向。今天我们还要进一步学习有关方向的知识。8认识东北（1）提问：你知道超市在学校的哪一面吗？指名说：超市在学校的东北面。（2）交流：他起了个名字叫东北面，大家觉得对吗？追问：老师想问问，你是怎么知道的？（它在东面和北面之间的方向）（3）引导：我们一起来看一看，超市在学校的东面和北面之间，我们把东面和北面之间的方向叫东北面，所以超市在学校的东北面。（板书：东北）（4）还有谁来说说超市在学校的什么方向？齐说：超市在学校的东面和北面之间，所以超市在学校的东北面。9认识西南（1）提问：谁知道公园在学校的哪一面？指名说：公园在学校的西北面。（2）追问：你是怎么找这个方向的？指名说：它在西面和南面之间，可以说成西南面。板书：西南。（3）齐说：公园在学校的西南面。10认识西北和东南（1）你还能找到像东北、西南的方向吗？（2）你能说说体育场和人民桥各在学校的哪一面吗？同桌互相说说。指名说：体育场在学r