分享教育文章：分享教育文章：在家庭教育中如何把握教育孩子的度
在家庭如何把握教育孩子的度，教育严厉与随意之间也存在一个中间点它既能让孩子觉得安全同时又能让孩子展现和认识自己的力量。这个中间点就是在家庭生活中经常温和却坚定有力地给孩子合理的限制。
没有规矩不成方圆经常有家长议论教育孩子是严厉好还是随意好。我觉得严厉和随意都不好。严厉是家长对孩子的过度控制它会让孩子感到挫折认为自己毫无能力造成孩子消极、被动、依赖的心理严重或者导致孩子倔强、反抗用一些破坏性的方式发泄自己的不满。
父母如果对孩子过于顺从过于随孩子的意则又会产生另一类问题。这样的孩子逐渐会认识到父母在教育上的软弱他们不但会产生一种不安全感同时还会认为自己具有无上的权威认为自己有能力“控制”或要挟父母。父母的行为稍不合他们的心意就被看成是对他们的冒犯和威胁。这样的孩子容易在家庭中制造父母的麻烦在社会上很可能是一个失败者要么到处碰壁要么完全顺从。
中国人讲究中庸之道在家庭如何把握教育孩子的度，教育严厉与随意之间也存在一个中间点它既能让孩子觉得安全同时又能让孩子展现和认识自己的力量。这个中间点就是在家庭生活中经常温和却坚定有力地给孩子合理的限制。
设限要合理教育要有度许多家长不给自己的孩子设定界限孩子爱干什么干什么想要什么就给什么看似疼爱孩子实际上这是家长在用爱的名义让孩子窒息。溺爱是家长对孩子伤害最大的行动之一。当孩子的愿望实现得太容易时他们会认为
f这是应该的慢慢地他们会觉得任何索取都是天经地义的事情。懂得爱孩子的家长他们会给孩子设立界线让孩子品尝自己行为的后果或苦涩或甜蜜。当然这种限制必须是合理的、真实的而不能只是嘴上说说而已。
很多家长常常高估孩子的能力认为父母一说孩子们就会记住家长的训诫会体谅父母的心等等。他们想当然地认为孩子会怎么样怎么样但孩子的行动常常在父母的预料之外这使得家长很生气气愤中不合理的限制就出来了“我给你讲过多少次了晚上要按时回家。今天你又回来晚了。从今以后晚上你再也不能出这个家门了。”
设立限制不应是情绪冲动的结果它应当是一个充分运用家长智慧、经验和爱心的过程。家长在给孩子制定要求时要提前预测可能发生的问题、孩子可能的行动以及可能出现的结果。通过要求和限制避免危险性过强的因素然后让孩子“自食其果”对自己的行为负责增长自己的能力r