课程设计
课程名称：微机原理与接口技术课程设计微机原理与接口技术课程设计题目名称：温度采集显示系统温度采集显示系统学生学院专业班级学号
学生姓名指导教师
f一、设计题目温度采集系统二、设计任务和要求功能要求：（1）温度测量范围099℃。
（2）温度分辨率±1℃。（3）选择合适的温度传感器。（4）使用键盘输入温度的最高点和最低点，温度超出范围时候报警。（报警温度不需要保存）要求完成的内容：（1）系统硬件设计，并用电子CAD软件绘制出原理图，（2）给出流程图，编写并调试程序。（3）撰写设计报告。三、原理电路图和设计程序1、方案比较（1）系统总体方案设计、总体框架图如图1示，软件流程图如图示
f①
该温度控制系统的设计包括硬件设计和软件设计两大部分，结合实际情况，该系统应具
备如下功能：A、实时采集温度；B、显示温度；C、串行传送数据；D、控制外设；E、温度超限报警；
f②系统硬件设计系统的硬件设计部分主要由以下几部分组成：A、单片机最小系统；B、温度采集模块；C、温度显示模块；D、串行通信模块；E、报警电路；
图2软件流程图
（2）、方案比较方案一采用8031作为控制核心以使用最为普遍的器件ADC0809作模数转换控制上使用
对电阻丝加电使其升温和开动风扇使其降温。此方案简易可行器件的价格便宜但8031内部没有程序存储器需要扩展增加了电路的复杂性且ADC0809是8位的模数转换不能满足本题目的精度要求。方案二采用比较流行的AT89S51作为电路的控制核心AT89S52不但与8051，8052指令，
管脚完全兼容，而且其片内的程序存储器采用FLASH工艺，用户可以用电的方式瞬间擦除、改写。AT89S52单片机还支持在线编程，用户通过简单的电路连接就可以将电脑里的程序下载到单片机中，减少调试程序时不断拆卸和插入给芯片带来的损坏。此外AT89S52单片机有8KB的程序存储器和256B的数据存储器，不需外部扩展存储芯片，可以降低硬件电路的复杂度。此方案电路简单并且可以满足题目中的各项要求的精度。综上分析我们采用方案二。
f仿真总体电路图如图3示
RP1J2CON3123123P3045VP315P32616715814913101211111210139141516GND16PIN5V5VR247kJ1123CON3R1200Q1NPNU2
R3RP2123456785V1k
5VS1S2S3S4123456789P3010P3111P321213141516171819GND20U1P10VCCP11P00AD0P12P01AD1P13P02AD2P14P03AD3P15MOSIP04AD4P16MOSOP05AD5P17SCKP06AD6RSTP07AD7P30RXDEAVPPP31TXDALEPROGP32INT0PESNP3r