中学数学教学中对多媒体的科学运用
摘要利用多媒体技术可以突出重点，巧妙地化解难点；可以
帮助学生积累数学知识，优化认知结构；可以创设良好的数学环境，形象直观，深入浅出；可以培养学生数形结合的思想。关键词多媒体技术；数学教学；学具中图分类号：g6336文献标识码：b文章编号：
1671489x201225012702多媒体教学可以利用图像、图形、动画、声音和文本等多种方式，在适当的情况下很好地调动学生的感官，画面形象生动，音乐悦耳动听，使学生全方位展示知识形成的过程，给学生留下深刻的印象。这样既能锻炼学生学习的思维能力，又能使学生的综合素质有所提高。最重要的是能对学校的教学质量的提高有很大的帮助。1多媒体教学在中学应用中的优势11学生学习兴趣的提高形象性和直观性数学教学中有些内容很抽象，用传统的教学方法没有很好的办法解决。而多媒体教学技术的应用就可以很轻松地解决这个问题。利用多媒体其自身独到的优势，给学生展示一种视觉、音响和文字组合的教学方法，创造出一种愉悦、轻松的氛围。12发散性思维能力和抽象性思维能力的提高变通性和流畅性培养学生的抽象性思维能力是数学教学中的主要目标之一。任何
f学习都要使学生在平和的心态下，在对知识有无尽的渴望的引领下非常自然地进入学习状态。而数学教学的抽象性思维就是一种特殊的思维方式。多媒体教学具有形象的媒体展示，结合丰富的教学资源能够让学生在学习中体会、感悟这种抽象与形象之间的关系。常规数学教学是比较枯燥乏味的，其中重要的思想方法、运算能力、基本技能和问题分析解决能力都需要具有抽象性思维能力。利用多媒体教学技术可以很好地变化其顺序，有效地控制操作时间，在形象的画面下自然而然地让学生轻松自如地领略掌握这些知识要点。不是简单地把黑板内容移植到多媒体中。13利用多媒体教学技术可以培养加强学生的创造性思维能力中学数学教学可以借助相关的课程软件和程序把数学中大量的图形、符号和数字结合数学本身的规律制成多媒体教学课件，让不易理解的数学内容在多媒体教学技术的帮助下形象生动地表现出来，让学生便于深刻理解，容易掌握，提高培养学生的成就感。这样，学生对枯燥的数学产生兴趣进而热爱钻研，还能深层次地激发创新能力。14通过多媒体可以形象生动、图文并茂地演示知识内容多媒体教学技术有着自身的优势，它可以把影像和图形结合声响效果给学生带来深刻的视觉、听觉等多重刺激，使学生的注意r