体育课蹲踞式起跑教学设计及教案
Preparedo
21November2021
f体育课教学设计及教案
年级：初一年级
指导教师：
授课教
师：
教学内容：蹲踞式起跑各种跳跃练习
一、指导思想：
“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族
旺盛生命力的体现。学校体育教育要树立健康第一的指导思想，切
实加强体育工作”。短跑在体育教学中占有特殊地位，是中学田径
教学的主要内容之一，通过短跑教学不仅能够提高学生的速度素
质，还可以培养学生积极向上、勇于拼搏的精神，从而促进学生的
全面发展。
二、教材分析
根据初一年级学生的锻炼特点和心理特点，有针对性的选择教
材内容，培养学生进行体育锻炼的意识和提高学生心理健康水平。
通过学习蹲踞式起跑技术，使学生掌握正确的起跑姿势；通过各种
跳跃练习，培养学生团结协作、积极向上的精神。
三、学生分析
A、有利因素：由于初一年级学生对体育活动的兴趣较高，学
生的积极性和主动性是不难调动的。
B、由于初一年级学生心理素质不稳定、好动、自制力不强，
还要在教学中教师多多提醒和引导，以确保教学活动的顺利进行。
四、教学目标
f1技能目标：通过学习，使学生掌握正确的蹲踞式起跑技术，发展学生的速度素质、灵敏素质和协调能力。
2情感目标：培养学生团结协作、积极向上的精神，充分展现
学生的反应能力。
五、教学重点、难点
重点：蹲踞式起跑“各就位”、“预备”姿势。
难点：起跑后的快速起动
六、教法：讲解示范练习
七、器材：垫子7块长绳1条
八、教学过程
课题：蹲距式起跑
各种跳跃练习
教蹲距式起跑各种跳跃练习
学
内
容
教1技能目标：通过学习，使学生掌握正确的蹲踞式起跑技术，发展学生的速度素质、灵敏素
学质和协调能力。
目2情感目标：培养学生团结协作、积极向上的精神，充分展现学生的反应能力。
标
教教学重点：蹲距式起跑“各就位”、“预备”姿势
学教学难点：起跑后的快速起动
重
难
点
教跳绳1根
垫子7快
学
器
材
教操场
学
场
地
f课
教学内教师活动
学生活动组织形式与要求
时间
的容
（mi

结
）
构
开课堂常规
教师步入课堂，师生问好。
1全班成四组织：
3
始体育委员集1宣布本节课的内容任务及目标列横队背向
部
合整队，报2提出课堂要求
告人数
3安排见习生
阳光站立2注意力集
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