教育法B．说理教育法C．情感陶冶法D．实际锻炼法16．每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动。因此，班集体有利于训练学牛的。A．群体意识B．社交能力C．自我教育能力D．合作能力17．某学生性格过分内向，害怕在社交场合说话，觉得自己说话不自然，说话时不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这属于。A．焦虑症B．抑郁症C．强迫症D．恐怖症18．成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50％时，他们会。A．可能选择B．犹豫不决C．回避这项任务
fD．坚决选择19．拨电话时，对新查出的电话号码的记忆是。A．瞬时记忆B．短时记忆C．长时记忆D．无意记忆20．小孩既不喜欢做家庭作业，同时又怕家长的责骂，这时他就面临。A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．多重趋避矛盾21．“因材施教”体现了人的身心发展的。A．个别差异性B．不均衡性C．阶段性D．顺序性22．形成守恒概念、出现了零散的可逆运算的认知发展阶段是。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段23．附属内驱力是一种。A．内部学习动机B．外部学习动机
fC．近景性动机D．远景性动机24．一篇课文，如果记忆20次能够背熟，那么要想达到最佳的学习程度，应该记忆多少次A．20B．25C．30D．4025．学习是为了不做后进生或留级生，免受教师批评指责；或为了取得好评，给班级或团组织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的。A．学习动机不明确B．学习知识为了履行社会义务C．学习为了个人前途D．学习为了国家与集体的利益26．教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有。A．高尚性B．奉献性C．全局性D．导向性27．个性心理特征是在实践的基础上形成和发展起来的。A．认知过程B．情感过程C．意志过程D．认知过程、情感过程、意志过程28．主张把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习的心理学家是。A．加涅
fB．桑代克C．苛勒D．我国心理学家30．下列属于匮乏性需要的是。A．道德的需求B．创造力的需求C．食物的需要D．尊重的需要二、多项选择题在每小题给出的多个选项中，有多项是符合题目要求的，请将正确选项的代号填入右边的括号内。本大题共10小题，每小题2分，共20分1．个人的性格、气质属于。Ar