姓名
学号
成绩
一、字迹美观、工整。10分二、看拼音写字。5分zào干急mò水写二、背诵课文的填空。10分
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岩布
羡
颜
在呼唤未，。这似乎是自己走过
1．先回来的鸟在不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，归的同伴和儿女。鸟与的鸟互相应和，边飞边鸣，与熟悉的伙伴汇合。2．起初，琴声，有如山泉从幽谷中，阿炳惠山二泉的优美景色，对他恩重如山的师父，的人生道路。
三、课文理解的填空。10分
1．“汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇晃晃的电杆”，“飞向”一词可以看出人民子弟兵，2．黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。”第一个“长”的意思是，第二个“长”的意思是。3．《游园不值》的作者是。“不值”的意思是。“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。”“怜”的意思是，“小”的意思是，“扣”的意思是，诗的最后两句是，。这两句的言外之意是像这样有“言外之意”的诗句还有，。
四、课文写法的填空。6分
1．“要等他吃完了再告诉他我进了医院”和“要等他吃完了再告诉他，我进了医院”，这两句话，只差一个逗号，区别却很大：2．《梦圆飞天》里，“飞行正常”独立为一节的目的是。3．《谈礼貌》是一篇议论文，它将一个观点，“切”出了三个小观点。请你以“谈‘当日作业，当日完成”为题，按顺序“切”出三个小观点：（1）（2）（3）4．《水》写了缺水的条件下的两件快乐的事，这是采用的是“”的手法。
五、下面的句子里的“作文”病，请你改正。5分
五年级，我们认识了“关联”病、“我想”病、“我”病、“开始”病、“然后”病等。下面这两段话，都有“病”，请你改过来。1．下面这段话，语言不干净，请你根据修改。我们来到操场上练习。一开始我先把速度控制在中等，然后慢慢转弯，接着，我转弯的角度越来越小，速度也越来越慢，最后，我终于成功地在三条跑道里成功掉头。2．课文也会有“关联”病，请将修改。这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”
f字，所以称为金字塔。
六、改正里面的错别字，共五个。5分
班上，有一些同学经长纪录黑板上的内容，老师知道了，很高兴，鼓厉他们说：“计笔记是个好习惯，你们要艰持。”
七、课外阅读。14分。wwwxkb1com
传说玄奘刚剃发的时候，在法门寺修行。法门寺是个香火鼎盛的名寺，每天晨钟r