大召营中学七年级历史导学案
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课标要求教学目标
第12课汉武帝巩固大一统王朝知道汉武帝巩固“大一统”王朝。
知识与技能1了解汉武帝大一统措施的背景；列举汉武帝巩固大一统的措施：颁布推恩令；罢
黜百家，独尊儒术；盐铁专营，统一铸币等，并分析其影响。
2知道汉武帝的大一统局面是怎样形成的，培养分析、概括问题的能力。
过程与方法通过阅读史料、创设历史情境等活动，了解汉武帝巩固大一统的措施。通过画图
的形式理解推恩令，学会对比同类事物的方法。
情感、态度与价值观汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家学说成为中国封建社会的正
统思想，影响中国社会两千多年，从思想上使秦始皇创立的中央集权制度巩固下来。汉武帝大一统局
面不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。明确一个道理：经济发展史大一统
的物质基础，人才是一个国家强盛的必要条件。
教学重点、难点
重点：“汉武帝的大一统”。
难点：“罢黜百家，独尊儒术”。
导学过程教师讲解学生分析讨论相结合
情景导入课前播放电视剧《汉武大帝》片头曲。他建立了一个国家前所未有的尊严；他给了
一个民族挺立千秋的自信；他的国号成了一个民族永远的名字
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
诗词中提到的“秦皇汉武”，“秦皇”是秦始皇，“汉武”是汉武帝。他们都是中国古代的著名皇帝，都把大一统的格局向前推进了一大步。我们前面已经学过秦始皇，今天我们就一起来领略
汉武帝的雄才大略，共同学习第12课汉武帝巩固大一统王朝。先解释概念：
大一统中央加强对政治经济思想文化等各方面的统一领导形成高度中央集权的政治局面。
汉武帝的大一统实际上是秦朝中央集权的延续和巩固。目的是为了加强中央集权，巩固封建统治。措
施表现在政治、经济、思想、军事、外交等方面。
一、“推恩令”的实施秦朝采用法家思想、以严刑酷法治国，激化了阶级矛盾，导致短期而亡。秦灭汉兴，面对严峻的社会形势，汉初统治者采取了黄老之学的治国思想，无为而治，与民休息。结果出现文景之治，到汉武帝时西汉国力达到鼎盛。
1．背景：西汉初，_________势力强大，各自独霸一方，有的企图谋反。地方上的_____________
也发展起来，与官府分庭抗礼。这两股势力导致社会秩序混乱。
汉高祖刘邦为了让汉室江山永固共封了七个异姓王和九个同姓王，他们r