中南大学大学英语⑴⑷“听说”课程（口语）教学大纲
课程编号：02课程名称：大学英语听说学分：2
课程类别：必修总学时：32
说明：由于中南大学大学英语的教学模式为211X（即每周每班2节综合英语课程，“听说”课程的教学时数为：一节进“自主中心”自学相关教材听力内容，一节课由授课老师面授口语。另外X时数指学生根据自己的英语水平和学习进度随时、随地上网），因此，“听说”课程教学大纲改写为“视听”和“口语”教学大纲。大学英语教学的目的是：全面培养英语综合应用能力，特别是听说能力综合文化素质和自主学习能力，使他们在毕业时具有与中国一流大学的大学生相适应的外语水平，在工作和社会交往中能使用英语有效地进行口头和书面的信息交流，满足我国社会发展的国际交流的需要。一、教学对象高等学校非英语专业一、二年级学生。二、教学目的大学英语《口语》教学的目的是培养学生在日常生活中和一般场合下运用英语交流信息的能力。三、教学要求大学英语基础阶段应达到的具体要求如下：1．基本要求：（1）能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述（2）能进行简单的日常会话（3）能就所熟悉的话题作简短发言（4）表达思想基本清楚，语音、语调基本正确2．较高要求：（1）能进行一般的日常会话（2）能就一般的社会生活话题进行简短的交谈、讨论和发言（3）表达思想清楚四、教学原则以学生为中心，输入与输出并重培养他们的语言交际能力。五、教学内容教学内容由基础阶段的语音，语调，造句和日常对话逐渐过渡到思想观念的表达与专题口头作文。在实际操作中根据学生的程度与接受能力进行选择和调整。其具体教学内容如下：1．语音和语调（1）音素（2）重音（3）连读
f（4）升调与降调（5）意群2．通过日常用语与对话进行语言功能意念训练1）一般表示法（1）问候、介绍（2）邀请、提议（3）祝贺、称赞（4）道歉、遗憾（5）意愿、决定（6）同意、不同意（7）喜恶、抱怨（8）判断、观点（9）建议、劝说（10）可能、不可能（11）相信、怀疑（12）高兴、恼怒（13）担忧、焦虑（14）满意、失望（15）兴趣、强调（16）解释、定义（17）争辩、澄清2）情景表示法（1）学校（2）节日（3）交通（4）广告（5）成功（6）旅行（7）运动（8）医院（9）娱乐（10）电脑（11）手机（12）网络（13）自然资源等等3．思想观念的表达与口头作文（1）与《综合课程》课文相关的主题讨论（2）故事的复述与评论r