二年美术《奇妙的爬行》教学案例
教学目标：（1）显性内容与目标：①通过上网搜索爬行动物的声像资料，让学生观察，分析生活中爬行动物的特点，直观感受爬行动物的美感，培养学生的审美能力和想象创作能力。②通过欣赏上网搜索到的资料及图片，使学生敢想，能说，会画，培养学生创造想象力和实践动手能力。（2）隐性内容与目标：①通过搜索爬行动物声像资料，使学生了解爬行动物的相关知识及生活环境，培养学生热爱自然的情感。②培养学生对未知世界勇于探究的精神。教学重点与难点：（1）重点：通过网上搜索爬行动物声像资料，使学生了解爬行动物的生活习性，并发挥自己的想象，创作出富有情趣的、奇妙的爬行画面。（2）难点：快速在互联网上搜索到爬行动物的相关资料及图片，通过观察能准确抓住爬行动物的特点，通过搜索到的资料准确回答老师的提问，能大胆进行表现，画面生动有趣。教材分析：本课设计的目的是，引导学生在互联网上搜索到爬行动物的相关资料，通过观察爬行动物的图片掌握爬行动物的特点，体会其美感，能够大胆想象、创作，并充满画面作画。通过上网搜索资料，培养学生搜集学习资料的能力和方法，提高学生自主学习、自主探究的能力，同时培养学生对未知世界勇于探究的精神。四、课时安排：1课时五、教学地点：多媒体电教室六、教学方法：情境体验法、讲解法、自主探究法、激励评价法七、教学过程（一）：情境导入（1）出示神秘的嘉宾（上网搜索httpxiyouc
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vc00e6dc4fb5911df8901001e0bbb2430html）动物世界20101123蛇的一段录像片段导入课题。（2）、请学生上台模拟蚂蚁、蜗牛、毛毛虫等动物的爬行动作。（二）：探究新知（1）、想一想你知道哪些爬行动物？学生以小组的形式利用百度搜索有关爬行动物的知识。（搜索百度图片）
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