用线的距离小于三格的长；支点到F3作用线的距离为二格的长度；作用在杠杆上的F4和阻力作用效果一样，因此无法使杠杆平衡．故选A．【点评】使用杠杆时，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，越省力．13．A【解析】试题分析：把人在踮脚时的作用过程看作是一条杠杆，明确其支点、两个力与相应的力臂；利用杠杆的平衡条件：动力×动力臂阻力×阻力臂，求腓肠肌作用力的大小．解：踮脚时主要靠腓肠肌收缩，即动力由腓肠肌收缩产生，方向沿腓肠肌收缩的方向，竖直向上，阻力为人的重力，双脚同时踮起时，每只脚上承担的重力为G′G×500N250N；踮一下脚尖时，脚绕O点转动，则O为支点，动力臂为MO，阻力臂为NO，由杠杆的平衡条件：F1L1F2L2，对每只脚来说：F×MOG′×NO，即：F×2NO250N×NO，解得：F125N．故选：A．【点评】本题考查了杠杆平衡条件的应用，确定动力与阻力、动力臂与阻力臂，由平衡条件即可答题．14．C【解析】试题分析：A、利用听诊器可以减少声音的发散，可以增大声音的响度；B、注射器抽取药液是利用大气压来完成的；C、两种物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散；D、分析镊子在使用时动力臂和阻力臂的关系得出结论．解：A、听诊器是让病人的心跳声和呼吸声通过橡胶管中的空气来传播的，减少了声音的发散，增大了声音的响度；B、注射器抽取药液是利用大气压，在大气压的作用下将药液压入注射器内；
fC、我们闻到了消毒水的气味，是因为消毒水的分子扩散到了空气中，进入我们的鼻子引起嗅觉；D、镊子在使用时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆．故选C．【点评】这样的题目对学生的知识点要求比较高，考查了学生的综合能力．四个选项逐一排查、分析后，才能够得出正确答案．这也是中考的常见题型，难度不大，但是考查的知识面广泛．15．A【解析】试题分析：结合图片和生活经验，判断筷子在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．解：筷子在使用时如图所示：
使用时，支点在C点，动力作用在B点，阻力作用在A点，很明显动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，但能省距离．故选A．【点评】本题考查了生活中的物品和物理知识的联系，体现了物理来源于生活，服务于生活的宗旨，平时要养成多观察多思考的习惯，生活中处处有物理，每一件工具和物品都蕴含着丰富的物理知识．16．B【解析】试题分析：杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；②费力杠r