鼓励，我真不敢给您扎了。”母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。1．给文中红色字选择正确的读音。（3分）2．写出下列词语的反义词。（3分）希望（）紧张（）鼓励（）
3．听了这位母亲的话，你想到了什么？（3分）
（二）竹竹，是极不平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编竹器，竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。然而。我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，从古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来被诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的严寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，
f它好象一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去厚厚的笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽寒来，迎风斗霜，经霜雪而不调，历四季而长茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们需要的也不正是这种精神吗？1．这段话写了竹子的2．作者从、和、、两方面。（3分）、的用途写出了
竹子“全身是宝”。（5分）3．“岁寒三友”是指、、。（3分）
4．在第二自然段中找出一个比喻句。（2分）比喻句：
十、习作。（20分）在我们学过的文章中，有描写人物美好的心灵和令人敬佩的品质。请你抓住人物的语言、动作或神态等，选择典型事例写一篇写人记事的文章。题目自拟。
f答案：
一、擦伤（cā饮马（yǐ
为了（wèi空地（kō
二、哨（口哨）稍（稍微）僵（僵硬）暇（闲暇）三、草木（皆）兵决（胜）千里（异）想天开四、1．我们的英雄们从朝鲜战场上回来了，让我们向英雄们（致敬）。2．老师应该爱护学生，学生应该（尊敬）师长。3．这本书的内容很（简单）。（神）出（鬼）没声（东）（击）西（随）心所（欲）风声（鹤）唳（所）向无（敌）（乱）七八（糟）棉（棉花）绵（连绵）（边疆）瑕（瑕疵）例（举例）列（陈列）喉（咽喉）侯（封侯）chā）yì
）wéi）kò
）一转（zhuǎ
闷热（mè
撞上（zhuà
鲜血（xuèzhuà
）mē
）zuà
）r