鼓励,我真不敢给您扎了。”母亲用另一只手拉着我,平静地对护士说:“这是我的女儿,和你差不多大小,正在医科大学读书,她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候,也能得到患者的宽容和鼓励。”听了母亲的话,我的心里充满了温暖与幸福。1.给文中红色字选择正确的读音。(3分)2.写出下列词语的反义词。(3分)希望()紧张()鼓励()
3.听了这位母亲的话,你想到了什么?(3分)
(二)竹竹,是极不平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹,全身是宝:竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹皮可以编竹器,竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。然而。我更欣赏竹子那顽强不屈的品格,从古至今,它和松、梅被誉为“岁寒三友”,历来被诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。当春风还没有融尽残冬的严寒时,新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,
f它好象一把利剑,穿过顽石,刺破硬土,脱去厚厚的笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑尽寒来,迎风斗霜,经霜雪而不调,历四季而长茂,充分显示了竹子不畏困难,不惧压力的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们需要的也不正是这种精神吗?1.这段话写了竹子的2.作者从、和、、两方面。(3分)、的用途写出了
竹子“全身是宝”。(5分)3.“岁寒三友”是指、、。(3分)
4.在第二自然段中找出一个比喻句。(2分)比喻句:
十、习作。(20分)在我们学过的文章中,有描写人物美好的心灵和令人敬佩的品质。请你抓住人物的语言、动作或神态等,选择典型事例写一篇写人记事的文章。题目自拟。
f答案:
一、擦伤(cā饮马(yǐ
为了(wèi空地(kō
二、哨(口哨)稍(稍微)僵(僵硬)暇(闲暇)三、草木(皆)兵决(胜)千里(异)想天开四、1.我们的英雄们从朝鲜战场上回来了,让我们向英雄们(致敬)。2.老师应该爱护学生,学生应该(尊敬)师长。3.这本书的内容很(简单)。(神)出(鬼)没声(东)(击)西(随)心所(欲)风声(鹤)唳(所)向无(敌)(乱)七八(糟)棉(棉花)绵(连绵)(边疆)瑕(瑕疵)例(举例)列(陈列)喉(咽喉)侯(封侯)chā)yì
)wéi)kò
)一转(zhuǎ
闷热(mè
撞上(zhuà
鲜血(xuèzhuà
)mē
)zuà
)r