2012年学业水平测试必修三考试说明细化提纲
江苏省清江中学备课组编制
专题一中国传统文化主流思想的演变1．了解道、儒、墨、法诸家的代表人物与主要观点道家：老子和庄子；观点：老子认为世界万物的本原是“道”。他强调一切要顺应自然，提出“无为而治”的政治主张，希望回到小围寡民的理想社会。老子还认为有无、难易、贵贱、祸福都是相互依存，不断转化的。战国时期的庄子，把世间万物都看作是相对的；强调精神上的自由。儒家：孔子（创始人）、孟子、荀子；（1）孔子（至圣）：其言论编成《论语》一书。思想核心是仁。仁，就是爱人；实现仁要做到待人宽容，“已所不欲，勿施于人”；政治上主张统治者要“以德治民”，包含了民本思想；主张“克已复礼”；教育上主张“有教无类”；“性相近”。（2）孟子（亚圣）：发展“仁”的思想，主张实行“仁政”；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想；主张“性本善”。（3）荀子：主张统治者施政用“仁义”和“王道”，提出“君舟民水”；“人性恶”，强调用礼乐来规范人的行为，使人向善。墨家：墨子；观点：主张“兼爱”；宣扬“非攻”；治国主张“尚贤”。代表平民百姓的愿望。法家：商鞅、韩非子。观点：主张君主要以法治国，利用权术驾驭大臣，以绝对的权威来震慑臣民，提出了系统的法治理论。法家迎合了建立大一统专制国家的历史发展趋势。2．了解汉代“罢黜百家，独尊儒术”和太学（1）“罢黜百家，独尊儒术”①背景：适应汉初中央集权的需要（适应政治大一统）。②时间：西汉汉武帝。③提出：董仲舒。影响：儒家思想逐渐成为历代统治者所推崇的正统思想，逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流。（2）太学：中国古代官方最高学府。汉武帝根据董仲舒的建议兴办。学习儒家经典，打破贵族官僚世代为官的规矩。“五经”成为教科书，教育为儒家垄断。是儒学教育官方化和制度化的标志。3．了解宋明理学的代表人物、基本主张及其影响理学：宋代由儒、道、佛融合而成以理为核心的新儒学体系。主要代表人理学基本主张物①认为天理是宇宙万物的本原，主张先有理后有物，提出“格物致北宋程这是理学的核心思想；②把天理和伦理道德直接联知”的认识颢、程颐系起来。论。“格物致程朱的目的在理学①天理就是作为道德规范的三纲五常；②强调“存知”南宋朱天理，灭人欲”。他编著的《四书章句集注》成为后于明道德之熹世科举考试的教科书，他的思想r