20172018学年度第一学期九年级数学教学进度表
周序
日期
1
824830
教学工作内容及课时安排
211一元二次方程2212降次解一元二次方程2
2
83196
212降次解一元二次方程5
3
97913
213实际问题与一元二次方程及数学活动2《一元二次方程》单元小结与练习3
4
914920
211二次函数的图像与性质5
212二次函数与一元二次方程2
5
921927
213实际问题与二次函数2
《二次函数》单元小结与练习1
231图形的旋转2
6
928104
232中心对称3
233课题学习图案设计2
7
1051011《旋转》单元考及讲评3
8
10121018241圆5
9
10191025242点、直线、圆和圆的位置关系5
101026111期中考复习
11112118
期中考试与试卷分析
243正多边形和圆2
12
1191115
244弧长和扇形面积2
244弧长和扇形面积21311161121《圆》单元考及讲评3
1411231129251随机事件与概率4
252用列举法求概率3151130126253用频率估计概率1
254课题学习及数学活动2161271213《概率初步》单元考及讲评2
九年级数学下册内容1712141220
九年级数学下册内容1812211227
19122813
九年级数学下册内容
201411021111117
期末考复习期末考复习及考试
f第二十一章一元二次方程教案
教学时间教学媒体
多媒体
课题
211一元二次方程
课型新授
1理解一元二次方程概念是以未知数的个数和次数为标准的
教
知识
2掌握一元二次方程的一般形式以及三种特殊形式，能将一个一元二次方程化为一般形式
技能
3理解二次根式的根的概念，会判断一个数是否是一个一元二次方程的根
学
1通过根据实际问题列方程，向学生渗透知识来源于生活
目
过程方法
2通过观察，思考，交流，获得一元二次方程的概念及其一般形式和其它三种特殊形式
3经历观察，归纳一元二次方程的概念，一元二次方程的根的概念，
标
情感
通过生活学习数学，并用数学解决生活中的问题来激发学生的学习热情．
态度
教学重点
一元二次方程的概念，一般形式和一元二次方程的根的概念
教学难点
通过提出问题，建立一元二次方程的数学模型，再由一元一次方程的概念迁移到一元二次方程的概念．
教学过程设计
教学程序及教学内容
师生行为
设计意图
一、复习引入
导语：小学五年级学习过简易方程，上初中后学习了一元一次方程，点题，板书课题二元一次方程组，可化为一元一次方程的分式方程，运用方程方法可以解决众多代数问题和几何求值问题，是非常常见的一种数学方法。
联系曾经学习过r