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：【课题】学会合作课题】
【教学目标】：1、从知识目标看：使学生认识“合作中的竞争”和“竞争中的合作”，认识合作在生活中的重要性。2、从能力目标看：锻炼合作能力与技巧，形成合作意识。3、从情感目标看：使学生形成宽容他人、欣赏他人的胸怀，培养乐于与他人合作的品质，养成关心集体、重视集体、为集体作贡献的精神。【教学重点】：锻炼学生合作能力与技巧，形成合作意识，培养合作精神。【教学难点】：处理好竞争与合作的关系。【教学方法】：自主学习，主动探究、模拟情境、创设情境、【教学课时】：1课时【教学课型】：新授课【教学过程】（一）智慧启迪师：同学们，通过上节课的学习，我们知道了当今时代，少不了竞争。一个国家只有竞争才能傲然屹立世界强国之林，一个民族只有竞争才能不断地进步，个人只有竞争才能够很好地激发自己的聪明才智，才能够充分发挥自己的潜在能力。活动阅读材料“一场不该输的比赛”师：我们要树立竞争意识，但竞争仅仅是双方的一决高下吗？请大家阅读材料“一场不该输的比赛”材料：16届世界杯足球赛决赛在东道主法国队和上界冠军巴西队之间展开。第按球王贝利的说法“法国队著名的球星只有齐达内一个，而巴西队人人都称得上是球星。然而，”比赛结果却大大出乎赛前预料，巴西队以0：的悬殊比分惨败给法国队。3原因何在？原来法国队非常重视整体的攻防配合，而巴西队只凭借球星个人的技术作战。结果，巴西球星单枪匹马轮番冲击，在法国队的整体攻防前毫无优势可言。赛后，贝利坦然说：“0：3的比分让巴西队输得心服口服。”师：为什么巴西队会输得心服口服？学生回答（略）师：“一朵鲜花开不出美丽的春天。”孤单的竞争是无力的，竞争呼唤合作。合作，是指为了共同
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的目的一起或共同完成某项任务。联合国国际21世纪教育委员会将“学会合作”作为教育的四大支柱之一来指导人才的培养问题，可见合作的重要性。学会合作（板书展示课题）（二）生活写真师：国家与国家、团体与团体之间需要合作，个人与个人之间也需要合作，同学之间在学习上、生活上的合作，可以提高学习和生活的质量。譬如说，一道数学难题，一个人解不出来，几个人在一起讨论，这道题就会迎刃而解了。加强合作，可以取长补短，可以优势互补，取得更大的成功。世界上的许多事情需要合作才能完成，从书本、文具、服装、粮食到航天技术，从一场足球比r