汉滨区基础教育科研课题
结题鉴定书
课题名称立项编号课题负责人联系电话主要成员鉴定时间结题鉴定单位
培养中学生文言文学习兴趣研究2014HBYB006
陈平李丽刘大梅杨龙李成群2015年6月汉滨区教学研究室
汉滨区基础教育科研领导小组办公室制
f一、课题基本信息课题负责人职称学历培养中学生文言文学习兴趣研课题名称究课题类别立项时间鉴定时间一般课题2014年5月研究类型完成时间2015年6月课题组核心成员应用型研究2015年6月课题编号2014HBYB006所在单位本科任教学科中学语文
序号
姓名
工作单位
职称学科
课题组分工担任组长，负责课题的总体设
1教师
二级
语文
计，统筹课题的运作；制订方案、指导实施过程、撰写开、结题报告以及汇报成果展示等。
2教师二级3教师4教师5二级教师二级
一级
语文语文英语语文
副组长，负责课题事务性工作；负责设计调查问卷、撰写调查报告；记录活动情况等。实验教师，具体进行实践研究；撰写论文、教学设计、反思等。实验教师，具体进行实践研究；撰写论文、教学设计、反思等。实验教师，负责课题资料梳理、管理，课题成果整理汇总；撰
f写论文、教学设计、反思等。
6
小一
语文
实验教师，负责收集图片资料、宣传报导；撰写相关论文、教学案例、反思等。
二、课题研究成果目录序号1题报告2施方案3作报告456趣给学生一个“乐学”课堂7创设情景、抓住机会、多样朗读8910111213浅谈如何提高文言文学习效率初中文言文教学方法的几点尝试《马说》汇报课教学设计及反思《与朱元思书》汇报课教学设计《陋室铭》汇报课教学设计《论语十则》汇报课教学设计教学论文教学论文教学设计教学设计教学设计教学设计2015．42015．62015．42015．52014．112014．11议文言文教学中的朗读指导方法教学论文2015．6中学生文言文学习情况问卷调查报告教学实践：小组合作学习课堂改革资料在文言文教学中如何培养学生的学习兴教学论文2015．5调查报告档案资料2015．420153《培养中学生文言文学习兴趣研究》工工作报告2015．5《培养中学生文言文学习兴趣研究》实实施方案2014．7《培养中学生文言文学习兴趣研究》结结题报告2015．6成果名称成果形式主要完成人完成时间
f141516171819202122232425
《出师表》教学案例《马说》教学反思《与朱元思书》教学反思《论语十则》教学反思《出师表》教学反思《五柳先生传》教育随笔农村初中文言文教学随笔《出师表》r