（g10Nkg）
三、作图与实验探究题（第29题3分，第30题4分，第31题5分，第32、33题各6分，共24分）29．（3分）如图所示，物体沿斜面匀速下滑，请画出物体所受重力G、支持力F及滑动摩擦力f的示意图（O为物体的重心）。
30．（4分）在“探究平面镜成像特点”实验中：
f（1）将纸平铺在水平桌面上，玻璃板垂直架在纸上，在玻璃板的一侧立一支点燃的蜡烛，透过玻璃
板观察其另一侧蜡烛的像。
（2）将光屏放到像的位置，
（选填“透过”或“不透过”）玻璃板，观察光屏上有无像。
（3）将另一支完全相同的
（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛放到玻璃板后，调整位置使其
与像重合，说明像与物的大小
。
（4）实验过程中如果玻璃板没有垂直架在纸上，而是如图所示倾斜，蜡烛A的像应是图中的
（选填“A1”、“A2”或“A3”）。
31．（5分）如图甲所示，是小明“探究物质熔化规律”的实验装置。
（1）实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是
。
（2）实验中某时刻温度计示数如图乙所示，该物质此时的温度为
℃。
（3）实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态，并记录数据，作出温度随时间变化的规律
图象，如图丙所示。由图象可知：该物质在熔化过程中吸收热量，温度
，该物质是
（选
填“晶体”或“非晶体”）。
（4）比较图象中AB段与CD段可知：该物质在
（选填“AB”或“CD“）段吸热能力强。
32．（6分）小明所在的课外兴趣小组需要密度为115gcm3的盐水，为检验配制的盐水是否合格。（1）小明设计了如下方案：①用天平测出空烧杯的质量m1；②往烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯
和盐水的总质量m2；③将烧杯中的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积V；④利用ρ
计算得
出盐水的密度。
（2）小组成员认为该方案会使测量结果
（选填“偏大”或“偏小”），原因是
。
（3）小组成员改进了实验方案并进行了如下操作：
f①将天平放在水平桌面上，将游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上，发现指针的位置如图甲所示，
则需将平衡螺母向
调节。
②往烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和盐水的总质量为
g（如图乙所示）；
③将烧杯中的部分盐水倒入量筒中，读出盐水的体积（如图丙所示）；
④测出烧杯和剩余盐水的质量为15g；
⑤计算出盐水的密度为
gcm3。
（4）为配制合格的盐水，需要继续向盐水中
（选填“加盐”或“加水”）。
33．（6分）在“探究电流与电压的关系”实验中：
（1）请用笔画线代替导线，将甲图中电路连接完整，要求r