板山坪镇中2011年秋期九年级历史学科导学案编制：审核领导：使用：班
【教学内容】第5课【教学目标】欧洲封建文明
编号：05
3、西欧封建制度的核心是什么？有何特点？4、罗马教廷地位是怎样确立的？在西欧封建社会中有何地位和影响？5、西欧城市是何时如何兴起的？概况如何？有何意义？6、拜占庭帝国是怎样发展起来的？其灭亡的原因有哪些？给我们的启示是什么？四、自学检测（一）1、的方法，采取以有。4、8世纪，教皇的权利增强。5、12世纪，成为封建神权统治的中心。重新6、西罗马帝国灭亡以后，原来的城市日益衰落，西欧的城市在如。7、罗马帝国分裂后，东罗马帝国建都君士坦丁堡，君士坦丁堡原名拜占庭，因此东罗马帝国又称五、自学提示（二）再次阅读教材，先独立思考再小组合作讨论总结完成自学检测（二）。六、自学检测（二）：1、查理马特改革的主要内容是什么？影响如何？以此为例，谈谈西欧封建等级制度的特点。世纪中叶，15被灭亡。奠定了教皇国的基础。从此教皇国的版图不断扩大，为纽带的3、西欧封建制度的核心是灭亡后，日耳曼人在西欧建立了许多国家，其中最大的是任法兰克王国宫相时，废除了分封制，土地受封者必须服。采邑改革促进了的形成。。封君封臣之间彼此负。2、8世纪，
1、了解查理马特改革，认识西欧封建社会等级制度的特点。2、认识基督教会和罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响。3、了解西欧城市的重新兴起和琅城起义，认识西欧城市兴起的意义。4、了解拜占庭帝国灭亡的过程，并能分析其原因。【教学重点】西欧封建等级制度的特点与罗马教廷的地位；西欧城市兴起的意义；拜占庭帝国的灭亡。【教学难点】罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响；西欧城市重新兴起的意义；拜占庭帝国衰落的原因。【教具准备】导学案、课件。【教学过程】一、导入新课问：西欧奴隶社会结束的标志是什么？生回答，师总结：476年，西罗马帝国的灭亡，标志着西欧奴隶社会的结束，西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在西欧建立了许多国家，西欧进入封建社会。今天，我们一起来研究欧洲封建文明。二、出示学习目标同上教学目标三、自学指导（一）请同学们依据下列提示快速阅读教材（大字部分精读，小字部分跳读，并注意文中的图片和注释等），找出相应的知识点在教材中圈划出来，适当在教材中作出标注，并尽量记在脑子里，看谁完成的又快又准确。1、法兰克王国是怎样建立的？2、查理马特改革的时r