么发放资料和介绍学校放在晚饭前的一段时间。济源一中校风淳朴，同学们对于升学方面的资料也尤为敏感。我向同学们详细介绍了南京农业大学的办学历史，学校硬件软件设施，展示了南农校园风光的图片，介绍了历年其在河南的录取分数线……讲解完毕之后，同学们询问了很多关于学校专业，研究生保送，出国留学，就业形势等方面的问题，可以说，同学们对南京农业大学是怀着渴望心情的。在老师的办公室里，我也留下了几分资料。作为一个211工程大学，南京农业大学以其优良的学风，严谨的治学在母校有着很好的口碑，老师们对南京农业大学的评价普遍较高，对学校“诚朴勤仁”的校训印象尤为深刻。诚，是诚恳，诚信；朴，是朴实，朴素；勤，是勤奋，勤勉；仁，是仁爱，
f仁义。南农人勤学近知，力行近仁，德才兼备，知行合一的优良品质塑起了南农的形象。老师鼓励我充分利用南京农业大学丰富的学习资源，努力学习，持续不断地为自己充电，真正做到“今日我以学校为荣，明日学校以我为荣。”三、热心、真心、细心回答学弟学妹们提出的问题并传授自己的学习方法，分享填报志愿的经验；四、深入思考并总结高三高补学子报考学校的问题，并提出一些自己的看法。在与同学们交流报考学校方面的问题时，我发现大家对好大学的认识被局限到那些“名校”身上，这是学生的问题，但很大程度上也是由于我们的宣传工作做的不到位。主要体现在以下两个方面：1、高校的宣传较为无组织，学生对高校值认识不足。学生在择校时，往往在高考前对所选择的学校没有清晰的认识。而是在高考成绩出来之后，根据最终分数在很短的时间内选定学校。须知，招生是高校、中学、家长、学生四位一体的工作，在这个过程中，不仅学校可以加强对考生的宣传，使其余三方更了解学校，学校也可以主动了解中学、家长和学生的想法，使自己的招生更具针对性，更为真诚。2、宣传方式不够先进、力度不够大。现有配发的宣传资料不够丰富，在咨询时资料偏少。学生和家长很快就拿完了。对现有的资料印象不深刻。建议学校配发宣传单和宣传手册的电子版，一方面在外联充足的情况下可方便印刷成纸页，能让家长和学生更好地研究；另一方面在不印刷成册的情况下也能挂在网上，方便以更为生动的方式了解学校。学校也可以开展关于学校宣传的创意比赛，收集海报、文稿、视频等多种形式的学校宣传资料，展现当代大学生的青春活力、创意无限。3、高校宣传没有深切考虑学生需求。在与母校学生的访r