显现的孙中山的个性又与他的政治理想（平等、民主、博爱）和人生理想方向相一致，从而有力地凸现了传主的基本的思想特征，体现了“布衣总统”不同于一般总统的独特性。（4）充分体现“以小见大”写法的魅力。从中得到的启示：我们要学以致用，在写人记事的文章中，要善于运用“以小见大”写法。但是要注意的是：“小”要小得精，小而集中有力体现主题，小不能杂乱：大要大得具体，丰满独特。
合作探究
不议不讲
f课外知识延伸在理解掌握课文重点的基础上，完成《金版学案》第29页810题。《朱军：访谈丛飞的〈艺术人生〉》请简要概括这段访谈所围绕的中心事件。（考点：理清作品陈述的基本事实。答题时提醒学生要从原文中找答案再加以概括。）【答案示例】丛飞坎坷的生活之路和艺术之路以及600元钱对丛飞的人生影响。（或：曾经坎坷，600元钱改变人生）当堂训练不练不讲丛飞躺在病床上仍然记挂山区的孩子们，从这里可以看出丛飞怎样的品质？（考点：把握传主的形象。以小见大）【答案示例】守信用，有责任感。（信守承诺，以帮助别人为幸福、快乐）在访谈过程中，朱军简洁的话语在结构上有何作用？（考点：探讨文本的行文结构和写作方法）【答案示例】朱军的恰当点评式的话语起到了承上启下、使访谈围绕中心顺利进行的作用。注意：讲解这几道题时也可以联系“以小见大”的知识点来讲，“本真生活”讲的就是一些生活琐事，但却体现了施正荣的一种高尚的精神境界，正正也是以小见大的写法。可再延伸到写作方法上，指导学生在写作时有意识地运用这种方法，用小而精的且围绕主题的材料来表现中心，大也能大得具体。传记选读建议：名作家、博学的学者写的名人的外国学者（或无偏见的学者）写的高中生应多看“评传”（见识非凡，可快速提升思维能力）板书1（见上）板书2板书设计布衣→总统与张之洞的交往故事年少多才，早怀大志衣食住行的生活片段→简朴、甘于淡泊、平等、博爱以小→见大永不褪色的个人魅力
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