ffffffff2016年东北三省四市教研联合体高考模拟试题参考答案一、（9分）1（3分）C（“不存在明显的分裂”与原文“不存在深刻分裂的”的含意不符。）2（3分）D（“取代”与原文“获得全面的发展和确立”的意思不符合）3（3分）B（“由于”因果关系在原文中无依据）二、（36分）（一）（19分）4（3分）C（后崔暹大会宾客，大司马元旭时亦在坐，论欲命府僚，暹指逊曰：“此人学富才高，佳行参军也。”旭目之曰：“岂能就耶？”）5（3分）B（陛下不是帝王的谦称，而是对帝王的尊称）6（3分）D（主持校定群书最终出色完成了任务与原文不符）7．（10分）（1）（5分）天没亮就上朝，用心处理政务，严明刑罚来督察诸侯，申明恩德来抚育百姓。译出大意给2分；“昧旦”、“明罚”、“孩”三处，每译对一处给1分。（2）（5分）总共得到其他版本的书三千多卷，《五经》和各种史书，几乎没有遗漏。译出大意给2分；“凡”、“殆”、“遗阙”三处，每译对一处给1分。（二）（11分）8（5分）对比、用典、借代。（2分）上句用司马相如的典故盛赞朋友才华横溢，下句用借代写出朋友身居低位，首联将朋友的“高才”和“低就”进行对比，感叹朋友不被当权者赏识的现实。（3分）意思答对即可。如有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。9（6分）对被埋没才华的朋友的同情与关切；对统治者重用人才的渴望；对当权者埋没人才的不平与愤懑。（每点2分，共6分）意思答对即可。如有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。（三）（6分）
f10．（6分）（1）山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍（2）固时俗之工巧兮规矩而改错（3）盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。三、（25分）11．（25分）（1）（5分）答E给3分，答C给2分，答A项给1分，答B、D不给分。回答三项或三项以上，本题不给分。A项不准确，白忠孝二次到来不排除是日本人的唆使；而且，他如果能说服师兄王仁甫，在日本人面前也好交差。B项错，白忠孝不言语，因为自己曾经帮过日本人办事不光彩，担心游击队知道。D项错，文中未大量使用心理描写。（2）（6分）（2）①医术高超。为伤员治病时，王仁甫运用银针为其片刻止血，又很快将其伤骨复位，显示了他高超的医术。②沉着冷静。宫本初到医心堂时，王仁甫正从容地捻着银针赏看，对侵略者的淫威毫不畏惧，显得沉着冷静。③大智大勇。王仁甫设计通过教授白忠r