理化生教研组工作计划
通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之路，以下是为大家整理的理化生教研组工作计划，供大家参考
本学期，理化生教研组工作继续结合理化生教研组实际情况制定如下计划：
一、精心组织组内活动落实学校教学安排1对本期组内活动做如下安排：1每周集体备课时，组内由一位教师分享本周教学反思后的心得体会，比如学科间渗透的效果，应对不同学情采取的教学方法的效果。2每周由每位教师推荐一篇好文章，组内教师共同阅读学习，最大限度的利用优质资源。3每周组内每位教师至少听三节课，选出其中一节精品课分享听课收获。4按要求及时高质量的完成一篇好字、一篇个人教育叙事或教学随笔、一节研讨课、一篇有价值的教师论文或经验总结、一个高质量的多媒体课件、一套标准化试题。2为迎接学校四个专项比赛即教学能手评比活动教师钢笔粉笔字大比拼活动“说课讲课评课”活动优秀教育论文评选活动，组内教师进行如下练兵准备：
f1每天朗读一篇文章，使语音语调更加优美，增强教师的语言魅力。2每周每位教师分享一份优秀板书设计，做到重难点突出，体现知识内部系统联系，美观大方。
3每周阅读一边优秀相关学科文献除一篇稿文章外，为做出优秀论文打好基础。
4每周至少听评组内教师一节课，指出不足、吸取成功经验，在进入“说讲评”活动前自我磨练，实现共同提高。
5充分利用好学校提供的各项资源，积极参加各种教科研活动和培训活动，提高自身教科研水平，达到科研兴教的目标。
二、发挥学科综合优势提高学生科学素养1充分利用理化生实验室的优质资源，开好每一科实验课，完善实验用品统计表，上好每一节实验课，提前一周准备好所需实验用品，实验课后要有实验反思，让学生再动手过程中提高能力，为中考实验打下良好的基础。2在集体备课过程中，注重理化生学科间渗透，全面提高学生科学素养。三、积极准备备战中考1在集体备课过程中根据课标重点进行教材剖析、明确教材编写意图理清教学目标，确定教学重点、难点和基本的知识点和中考考点，在教案中体现出中考考点要求做到“一结合、两发挥、三确定”。即集体备课和个人备课相结合充分发挥骨干教师的作用，充分发挥集体的智慧和优势定时间、内容、主讲人。
f2优化作业练习的设计。严格按照《新海中学布置作业的要求》在分层次留作业，作业批改上，提倡“四要”“四必”即作业要精，质量要高，格式要严，批改要快r