全国中小学“教学中的互联网搜索”全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计
健康饮食
学校：学校：广东省佛山市顺德区龙镇仙塘小学姓名：姓名：陈智妹
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一、教案背景1、面向学生：□中学小学2、学科：科学3、课时：4课时4、教学内容：《健康饮食》是粤教科技版《科学》四年级下册第二单元“生理：与健康”的第1课。二、教学课题以学生的现实生活，以探究活动为核心。以帮助学生构建起是否达到能量平衡，它是保证健康的必要条件的观念，从而逐步树立起关注饮健康、关爱自我、珍爱生命的意识，并形成良好的饮食习惯。三、教材分析内容分析：内容分析：本单元以生理与健康为主线，引导学生认识人生理的基本特点，从而更好地学会健康饮食，通过了解食物中的营养成分并了解一些不正确的饮食方式，让学生能更好的健康饮食，形成正确的健康的饮食生活方式。教学目标：教学目标：（一）、科学探究目标1、有初步的收集信息、处理信息的能力。2、具有一定的观察、分析、总结等科学探究的专项技能。（二）、知识与技能目标1、知道食物是能量的来源，能量在维护人体正常活动中的作用；2、通过对自己一天实际食物摄入能量的计算，对照科学标准能判断自己每天摄入的能量是否适当；引发关注能量平衡问题。3、试用科学标准合理安排自己的一日三餐，做到能量分配合理。4、对照检查自己的饮食习惯，纠正不良的饮食习惯，养成良好的饮食卫生习惯。（三）、态度、情感与价值观目标1、感受科学知识来自于生活实践，又指导我们的生活。2、能倾听不同的意见，并依据科学事实修正自己的观点。3、培养认真、细致的科学态度，具有团结协作的良好习惯。课前准备：课前准备：1、有关各种食品能量的资料。2、学生课前根据老师提供的资料安排好自己一天当中的食物种类及数量。3、设计摄入食物和食物所属类别统计表，供记录汇总学生食物情况。4、事先让学生查找食物营养成分的相关资料，带到课堂上进行汇报。5、学生带一些自己喜欢的食物。6、食物的“金字塔结构”图教学过程：教学过程：探究活动一：昨天吃了什么？探究活动一：昨天吃了什么？一、揭题导入1、同学们，俗话说：“民以食为天”食物对于我们人的生长发育来说十分重要。，我们看看这些食物都是你喜欢吃的吗？
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f2、（百度搜索）出示各种美食图片。httpimagebair