《孔孟论学习》学案设计人闫淼学习目标：掌握有关孔子和孟子的文学常识。掌握文中重要的文言实词和虚词的意义与用法。如罔、殆、愤、悱、而、之等。理解文中孔孟所论述的读书之道的观点；比较其观点和论述方法的异同。学习古人的读书精神，养成良好的读书习惯。学习时间：两课时第一课时学习目标：1、掌握有关孔子和孟子的文学常识。2、学习孔子的读书观点，能够熟练的翻译课文掌握文中重要的文言词语。3、学习古人的读书精神。学习过程：一、自主学习：（相信自己，我能行）1、查阅工具书，把下面关于孔孟的知识补充完整。（1）孔子，名字，时期鲁国人，学派的创始人，我国古代伟大的家，家。《》是记载孔子及其弟子言行的一部书。它与《》《》《》合为“四书”。（2）孟子，名字，时期邹人。学派最主要的代表人物之一，《》是记载孟子及其弟子言行的一部书。2、给下列加点的字注音：论语不亦说乎罔殆悱隅暴之诲二人奕鸿鹄缴辟若杵3、根据课文内容，简要说说文章从哪些方面谈了读书之道？二、导入正课：三、课堂展示（表现自我，我最棒）1、齐读课文。2、指两名学生分别介绍孔孟的知识。（根据自主学习内容演板填空。）3、检查字音。（演板自主学习中的注音字词）四、感知探究（团结协作，我做主）学习课文19则，以学习小组为主，按下面的提示讨论完成。第一则：解释词语：习说句意：
第二则：解释词语：故可以为句意：这两则论述了在学习中的重要性。第三则：解释词语：罔殆而句意：这一则强调了和的关系问题，要求人们把和相结合，不能偏废。第四则：解释词语：知之为是知也句意：这一则告诫人们的道理。
f第五则：解释词语：敏好耻句意：这一则阐述的是一个人的对于学习具有重要作用，说明只有才能广泛深入的学习。第六则：解释词语：知之者不如乐之者句意：这一则阐述的是对于学习的重要性，说明只有真正的把学习当成才能学有所成。第七则：解释词语：愤启悱发隅以反复句意：
这一则阐述了的教学原则（方法）。它告诉我们教师要在课堂上实施教育，让学生主动思考问题、发现问题并解决问题，同时还告诉我们学习要的道理。第八则：解释词语：受重孰顺成句意：这一则阐述了在学习中的重要意义。第九则：解释词语：与居谋句意：这一则阐述了读书要有正确的观念，强调学习经典是与大师、先贤的、五、质疑解难（展现自我，我最强）以上孔子的9则语录分别从哪些方面谈了读书之道？总结：学了这几则语录r