出教材图110中的图形。
LOGO基本的要求，在图114的括号里写出正确的命里写出正确的命令；命令画图4、指挥小海龟否符合题中的要求；6、要求学生根据学生将图形画在教科书图114中；画画自己写出的命令，在图114中画出正确的学生参加讨论；图形；7、要求学生讨论画出的图形，看大家画的图形都一样吗？如果有不一样的，谁画的正确呢？为什么？8、要学生操作：在命令窗口依次键入自己写求学生上机操作，验证讨论画出的图形是出的命令，验证画图窗口中画出的图形否正确。与自己在图114中画出的图形是否相同。指导学生用1、用谈话法和讨论法，与学生讨论教材学生参加讨论；令；5、与学生讨论他们写出的命令是学生参加讨论；
LOGO基本“做一做”2中左图的正方形，说一说应该命令画正方形和长方形用怎样的命令；2、要求学生上机操作，验证讨论得到的命令是否画出正确的图学生上机操作，验证讨论得到的命令是
2
f形；3、要求学生分小组讨论，说一说否正确；应该用怎样的命令来画出教材“做一做”2学生分组讨论；中右图的长方形；4、要求学生上机操作，验证讨论得到的命令是否画出正确的图形。学生上机操作，验证讨论得到的命令是否正确。1、与学生讨论教材“做一做”3中的各种学生参加讨论；各样的正方形和长方形，说一说它们哪些不同的地方；通过讨论，尽量引导学生明白：（1）前进不同的步数，画出不同长度的边长；（2）画正方形和长方形的时候，有的需要用左转命令，有的需要学生上机操作，尽量多地画出大小不拓展训练用右转命令；（3）图中海龟下方的图同、方向不同的正方形和长方形。形，可以先左转（或右转）再画，也可以直接用后退命令画出边长来。2、要求学生上机操作，尽量多地画出图116中的各种各样的正方形和长方形。（比一比，看谁画得多。）1、小结本课内容：（1）LOGO启动和界面；（2）LOGO的基本命令；小结（3）用LOGO命令画图的方法；2、小的正方形和长方形。结学生学习情况，展示学生作品。部分学生展示自己用LOGO命令画出
第二课会跳跃的小海龟
一．教学目标：教学目标：1、了解命令串的概念；2、掌握抬笔命令和落笔命令的使用方法；3、进一步练习用LOGO命令画图；二．教学重难点：教学重难点：教学重点：理解抬笔命令和落笔命令的作用；教学难点：使用LOGO命令画出较复杂一些的图画。三．教学准备：教学准备：
3
f在教师机上准备好教学中将会用到的LOGO图形，如图22r