、愧疚沉重等）力求很好地适应侥幸飘然、愧疚沉重等），高中的学习和生活。高中的学习和生活。
f真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？
2、选举新一届班、团委，定期召开班委会选举新一届班、团委，定期召开班委会及时总结工作树立典型有问题及时解决及时总结工作树立典型有问题及时解决要求班干部以身作则发挥学生干部的带头、班干部以身作则发挥学生干部的带头、榜样作用，实施班干轮值制度，实施班干轮值制度，以此培养每一个学生养以此培养每一个学生养成良好的学习、生活习惯和自我管理的能力。成良好的学习、生活习惯和自我管理的能力。
3、确定班级精神－－“竭尽全力，创造奇确定班级精神－－“竭尽全力，－－。迹”
4、注意环境的整理和卫生的保洁，创造出注意环境的整理和卫生的保洁，干净、整洁、舒适的班级风貌。干净、整洁、舒适的班级风貌。
，记心路历程5、轮流写作《班级日记》记心路历程、以轮流写作《班级日记》记心路历程、，小见大，记班级轶事、发微知著。小见大，记班级轶事、发微知著。见证班集体成长和发展，弘扬正气，形成良好舆论导向。长和发展，弘扬正气，形成良好舆论导向。
做好每月月报表工作，“班级之星”评选班级之星”，6、做好每月月报表工作，
f为惩处歪风、激励后进、奖励先进，为惩处歪风、激励后进、奖励先进，构建一种最优的、健康的班级环境。优的、健康的班级环境。
7、发挥周记的交流功能，增进师生了解与发挥周记的交流功能，沟通，沟通，及时发现共性的问题，及时发现共性的问题，召开主题班会或通过下班教育的机会解决，若是学生有创造性地提过下班教育的机会解决，若是学生有创造性地提出建议，出建议，或提出一个不可公开的私人问题，或提出一个不可公开的私人问题，或对他人的秘密性的问题，他人的秘密性的问题，则及时、则及时、个别地交流或引导。
8、主题系列教育。让学生组织、主持主题主题系列教育。让学生组织、班会，在活动时，尽量把学生推到主体位置上，班会，在活动时，尽量把学生推到主体位置上，让学生真正成为活动的策划者、让学生真正成为活动的策划者、组织者、组织者、实施者和评价者。和评价者。
9、将老师的学法指导与学生的学法经验交流有机的结合起来，流有机的结合起来，双管齐下加强学法指导，双管齐下加强学法指导，使学生不但做到自觉学习而且主动学习，具有较强学生不但做到自觉学习而且主动学习，自主学习r