微信号：jxzgjsks2013年下半年江西教师资格考试小学教育心理学试题及答案3
一、单项选择题在每小题的四个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案。并将其号码写在题干后的括号内，本大题共20小题，每小题1分，共20分1学习的主体因素，指A学生B教师C教学手段D教学环境2问一名4岁儿童：“你有兄弟吗”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有A单维性B不可逆性C自我中心性D抽象逻辑性3小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于A经典条件反射B操作条件反射C联结反应D习惯成自然4根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为A25B50C75D1005认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也。。。。
就越能产生广泛的迁移。
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A布鲁纳B桑代克C贾德D维纳6短时记忆中的容量单位是A比特B字节C组块D词7阅读技能是一种A操作技能B运动技能C心智技能D学习技能8下面不是问题的必需成分的是A目的B方法C障碍D途径9健康的概念是指A身体健康B生理无残疾C心理健康D身心健康10罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的。。。。。
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A面向全体学生原则B发展性原则C尊重与理解学生原则D尊重学生主体性原则11对程序教学贡献最大的是A斯金纳B普莱西C加涅D布鲁纳12布鲁纳对A启发式教学B情境教学C合作学习D程序教学13是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。的教学设计提出了四项原则。。
A课堂纪律B学生守则C课堂常规D班级日常规范14不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有A不可知性B独特性C即时性D独创性15课堂纪律是对学生课堂行为所施加的A准则与控制。。
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B约束与规范C指引与导向D加强与规范16通过评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基
本能力和起点行为。A形成性评价B总结性评价C准备性评价D诊断性评价17对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和。A教师自编测验B非测验性测验C案卷分析D谈话18由个体内在需要引起r