第十一课
【教学目标】知识目标：1、了解“回收站”的用途。2、掌握“回收站”使用方法。技能目标：
回收站
在自主探究与老师点拨中掌握技巧，同时培养学生处理信息和应用信息以及自我探究、自主学习的能力和创新意识。情感目标：在学生完成任务的过程中培养学生发散思维能力和主动探究的能力，并教育学生做事要认真谨慎。教学重点及难点：掌握删除文件或文件夹的方法及如何从“回收站”中还原的方法。教法学法：任务驱动法主动探究法。教具学具：电脑、课件、投影仪等。教学时间：一课时教学过程：谈话引入、揭示课题。谈话：在生活中，我们不要了的东西，会怎么样处理啊？对了，是扔掉，在电脑里面使用时间长了也会出现一些不要了的东西，对于这些东西我们应该怎么做呢？也要扔掉，但在计算机中它有个名词叫“删除”（日常道德养成教育）那我们扔东西的时候能不能拿别人的东西去扔呢？不管别人有没有用。对，不能，扔别人的东西是一种不道德的行为。那在计算机里也是一样，不属于自己的东西是不能删的。我们在删除文件或文件夹的时候，会弹出一个确认的对话框，这个对话框提示我们将删除的文件放入回收站。那么回收站到底是一个什么样的神秘之物呢？【设计理念】：在这个环节，我通过谈论与学生生活实际联系密切的垃圾回收，引出本课的主要研究目标回收站。同时，又对他们进行了必要的道德养成教育，起到了一举两得的作用。完成任务、学习新知。
13
f任务一：你能打开“回收站”吗？怎样打开？自己探索然后汇报。师：同学们，既然有的同学已经发现了“回收站”，那就请你试着打开一下回收站。看看它到底长得什么样儿？1、学生汇报方法如下：双击打开按右键打开（先说再请同学演示）
2、你还有别的办法吗？教师点拨：你先用鼠标单击回收站，再按键盘“回车键”能打开它吗？学生在老师的指导下操作，获得成功操作的喜悦。任务二：你能将桌面上的“静夜思”文档放入回收站吗？试一试。师：同学们，在你们的电脑桌面上，老师建立了一个文档，名字叫《静夜思》，你们能找到吗？现在请你把他放入回收站。你是怎样操作的，请说一说，再请演示给大家看。谁能总结一下他们都用了哪些方法吗？教师小结：方法一：选中文件，按住鼠标左键不放，将文件拖到“回收站”。方法二：选中文件按鼠标右键，使用“删除”工具按钮来删除文件夹。方法三：使用键盘上的Delete键来删除。师：一般情况下，我们删除的文件或文件夹并没有从r