含义特征人类社会所特有，传承性与相对独立性，物质载体一种精神力量，可以转化为物质力量对社会与经济、政治的关系在综合国力中的地位和作用表现：交往行为、交往方式；实践活动、认识活动、思维方式对个人特点：潜移默化、深远持久丰富精神世界优秀文化：增强精神力量促进人的全面发展表现：民族节日，文化遗产原因：经济、政治、历史、地理等因素态度：既要认同本民族文化，又要尊重其它民族文化多样性原则：各国文化一律平等世界文化与民族文化的关系途径：商贸、人口迁徙、教育传播手段：传媒、大众传媒相对稳定性而又因时而变特点鲜明的民族性传统文化形式：习俗、建筑、文艺、思想继承态度：取其精华、去其糟粕要前社会制度的更替求提科技影响文化发展的因素思想运动教育源泉动力、基础、途径：实践创新原则：推陈出新，革故鼎新要求：不同文化的交流、借鉴和融合面向世界、博采众长以我为主，为我所用
文化作用
文化继承创新
f中华文化中华文化
特点
源远流长文字、史书典籍、包容性博大精深文学艺术、科学技术
中华文化与各民族文化的关爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息精神纽带、精神支柱、精神动力意义提高综合素质要求、增强国际竞争力要求、坚持社会主义道路具体历史的统一爱国主义当代的主题：拥护社会主义、拥护祖国统一时代特征：共产党人的精神发挥“主心骨”的作用继承和发扬优良传统如何弘扬和培育正确对待外来文化与时代精神相结合含义：面向人民、反映人民利益和呼声、人民喜闻乐见要求：一个原则、“二为”方向和“双百”方针、三“贴近”三“创新”、四个“一切有利于”大众文化落后文化、腐朽文化原因：残余，西方冲击，市场经济要求：改造和剔除、抵制与取缔以马克思主义为指导，培育“四有”公民，三个“面向”含义马克思主义的性质马克思主义的指导地位先进文化关键社会主义的性质文化多元化弘扬主旋律与提倡文化多样性的关系物质文明、精神文明、政治文明的关系根本任务：培育“四有“公民精神文明大力发展教育、科学、文化事业地位：灵魂、中心环节、四个“基本”五“爱”思想道德建设内容：一个原则、一个核心、一个重点、一种精神、三“观”三“德”如何构建社会主义思想道德体系？思想道德修养与知识文化修养的关系民族精神内涵
中国特色社会主义文化
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