的习惯学会会写字217个。②会使用字典、词典具有初步的独立识字能力。③能使用硬笔正确书写正楷字做到规范、端正、整洁不断提高写字质量。2阅读①加强朗读指导用普通话正确、流利、有感情地朗读课文能背诵指定的课文。②初步学会默读能对课文中不理解的地方提出疑问。③能联系上下文理解词句的意思体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。④能在教师的指导下开动脑筋多读多想把课文读通初步把握课文内容体会文章表达的思想感情。
教学计划
f⑤在理解语句的过程中体会句号与逗号的不同用法了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。
⑥学习略读、粗知文章大意。⑦积累课文中的优美词语精彩句段鼓励学生摘抄好词佳句加强语言的积累。⑧诵读优秀诗文注意在诵读中体验情感领悟内容。⑨养成读书看报的习惯收藏并与同学交流图书资料。3习作①留心周围事物乐于书面表达增强习作的自信心。②能不拘形式地写下见闻、感受和想象注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。③愿意将自己的习作读给他人听与他人分享习作的快乐。④尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料特别是有新鲜感的词句。⑤根据表达的需要正确使用冒号、引号。4口语交际①能用普通话交谈在交谈中能认真倾听并能就不理解的地方向人请教就不同的意见与人商讨。②能具体生动地讲述故事、讲笑话、办画展评一评努力用语言打动他人能说出自己的感受和想法。③会接待客人动脑筋解决问题等。5综合性学习①能提出学习和生活中的问题有目的地搜集资料共同讨论。②结合语文学习观察大自然观察社会书面与口头结合表达自己的观察所得。③能在老师的指导下组织有趣味的语文活动如“举办童话故事会、编童话集”、“动手制作新年礼物、写上祝福语“等在活动中学习语文学会合作。④在家庭生活、学校生活中尝试运用语文知识和能力解决简单的问题做个社会学生。六、教学重难点
教学计划
f1、学会写字217个能读准字音认清字形了解字词在语言环境中的意思并能正确书写。具有一定的识字能力。
2、上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。注意语言的积累初步养成积累语言的习惯。
3、助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物了解主要内容。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。课外阅读量不少于7万字。
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