本学期数学教研组的工作，在县、教研室和校领导的支持下，在全体数学教师密切配合下顺利展开。虽未大张旗鼓，但也脚踏实地。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。一、学习新课程，转变教学观念本学期，教研组利用隔周三下午教研活动，组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确掌控数学教育的特点，积极提倡自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获得信息，进步理论水平。二、展开教研活动，进步教学质量1、加强课堂教学，进步课堂效力。本学期共开校公然课9节，初三教研日2节，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同增进，构成良好的教研氛围。2、进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，提倡份内容、分章节、分头备课，力求备精品课提倡利用网络资源寻觅资料，以到达资源共享之目的。目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，上风互补，构成了教的协力，进步了数学教研组整体教学教研水平。三、做好常规检查，强化教学管理在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监视。本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否是写教案，是否是写教学反思和教后记，作业批改是否是及时，认真等方面，检查结果使人满意。四、留意本身进步，加快专业发展我们教研组每位教师都十分重视自我进步，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行沉重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与进步，教研风气浓厚。时光的脚步带领我们走过了一个充实而繁忙的学期。总结过去，展望未来，我们苏醒地熟悉到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开辟进取，迎接更大的挑战。
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