前的低等生物被埋在地下经过长期、复杂的变化形成的。
3、不可再生能源我们今天使用的煤、石油、天然气是存储的亿万年的太阳能是不可再生能源。
4、可再生能源我们今天大力开发的新能源有风能、水能、太阳能、沼气、地热、核能等都是可再生能源。
f单元四《生物的多样性》
第一课校园生物大搜索
1、物种数量到目前为止已经发现并分类记载的生物超过200万种估计地球上现存的物种应该有200万450万种。
2、寻找动植物时遇到不认识的动植物可以画下来或拍成照片再编上号。
第二课校园生物分布图
1、制作校园生物分布图时有的地方校园生物种类太多写不下时可以给生物编号写号码。
2、珍惜动物的分布区域
藏羚羊西藏、青海、新疆扬子鳄浙江、江西、安徽、江苏
大熊猫四川、山西、甘肃白鳍豚长江中下游、洞庭湖、钱塘江
珙桐贵州、四川、云南
第三课多种多样的植物
1、科学家分类植物的方法科学家主要根据植物的特征对植物进行分类。如他们根据植物有没有花把植物分成了开花的植物和不开花的植物。
2、植物的种类在植物中已发现的种类约有30多万种开花的植物约占一半以上。
3、不开花的植物在不开花的植物中蕨类、藻类、苔藓类和开花植物一样自己进行光合作用制造养料菌类不能自己制造养料。
4、举例
开花的植物月季、凤仙花、桃花、水仙、玫瑰蕨类金钱蕨、铁线蕨
藻类海带、紫菜、石花菜、海藻苔藓类葫芦藓、地钱、青苔
第四课种类繁多的动物
1、科学家分类动物的办法分类是研究动物的一种基本方法。科学家根据动物骨骼的特征将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。身体中有脊柱的动物叫脊椎动物没有脊柱的动物叫无脊椎动物。
2、动物的种类在动物中已发现的种类有150多万种昆虫是动物王国中种类最多的已知的达到100多万种约占80。
3、动物分类
脊椎动物
鸟类
身体上长羽毛
鸽子、麻雀、大雁、老鹰、燕子
f哺乳动物
直接接生小动物用乳汁喂养小动物
人、牛、狗、猪、鲸鱼、蝙蝠、海豚
鱼类
终生在水里生活用鳃呼吸
鲤鱼、黄鱼、泥鳅、带鱼、金鱼
爬行类
肚皮贴地爬行
扬子鳄、乌龟、蛇、壁虎
无脊椎动物
昆虫类
身体上有三对足
蚂蚁、蝗虫、蜜蜂、蚊子、蝉
第五课相貌各异的我们
1、每个人的相貌都是唯一的世界上找不到两个一模一样的人。
第六课原来是相互关联的
1、生物的形态结构植物和动物所具有的形态结构使它们与生活环境相适应。
仙人掌将叶退化成尖刺是为了减少体内水分的蒸发
香蕉长着又宽r