（新标准）小学英语二年级下册教材分析及建议
一、教材分析
《英语》（新标准）这套教材以题材为纲，以结构、功
能为目，以培养学生综合运用语言能力为根本，全面准确地
体现了新的英语课程标准。
第四册教材和其它各册书一样同样也是由10个学习模
块（20个单元）和1个复习模块组成。每个模块分两个单
元。第一单元多是以对话的形式呈现本模块所要学习的语言
结构。这一单元是新知识的呈现和运用部分，第二单元则多
是提供了若干任务型（taskbased）的练习和活动，让学生
练习运用。这一单元是新知识的巩固和扩展部分。
上学期，我们学习了AlphabetClothesSchool
SubjectsTime等九个话题。本学期我们还将和学生继续学
习
WeatherFamilyActivitiesTelepho
eGames
Routi
esChildre
’sDayPositio
sDirectio
s九个话题。
与此同时，我们将学习23个主要句式、3首歌曲、3首诗、
4首韵律诗、122个三会单词和84个四会单词。
在学习中，我们将和学生一起了解发生在
AmySamDami
g之间的一个有趣的故事，并同时学习如
何用英语来询问天气的情况；我们还将仔细去聆听大名如何
用英语介绍他的摄影作品；我们还要悄悄地走进芳芳的内心
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f世界去了解她不快乐的原因；我们更要责无旁贷地帮助Sam通过询问路线去找Dami
g的家。同上册教材相比，我们本册的教材内容将更加丰富多彩。
每个模块我们将计划用5课时来完成。平均每个页码用1课时，四个页码共需用4课时。第五课时可以进行本模块的复习或阶段测试。
本册教材在知识点的编排上注意了将同一语法点在不同的模块里反复出现，帮助教师分解了语法的难点，让学生循序渐进地掌握了知识。本册教材是英语学习难度逐渐增加的关键时期，尽管在二年级上学期学生学习了字母，但所学习的英语语言知识并不很多，所以本学期不仅要让学生熟练掌握主要语言结构，还要让学生形成学习英语的基本感情意志力。二、学生分析
二年级上学期时的孩子活泼可爱，敢想、敢说、敢做，求新求异的愿望非常强烈。他们喜欢新鲜事物和形象生动的东西，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。同上学期相比，到了二年级下学期，他们更重视老师的表扬，喜欢引起别人的注意，很少有羞怯感。他们的身体各部分器官还在不断发育，发音器官比成人的灵活，模仿外语的语音语调比成人更容易。他们的形象思维好，但逻辑思维能力不强。在设计中，我们教师一定要注意结合儿童的心理和生理特
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f点，想方设法地为他们创设真实、有趣的语言学习环境，通过丰富r