数字“1”表示（）。
A无风B微风C大风5音高与物体振动之间的关系是（）。
A物体振动速度小，声音高B物体振动速度快，声音高C物体振动幅度大，声音高6在食用油和水的混合液体中，加入少量洗涤剂后（）A食用油被溶解B食用油没有被溶解C食用油沉入水底7用同样的力气敲击大小不同的二支音叉，小音叉发出的声音要（）A低B高C强8下列哪种物质不能溶于水。（）A食用油B食盐C高锰酸钾9在实验中，抽掉玻璃钟罩内的空气使铃声慢慢变弱，证明了（）A空气不能传声B空气能传声C声音传播与空气无关10在真空中声音传播的速度）A更加快B更加慢C不能传播11我们常喝的饮料可乐中溶解了大量的（）。A氧气B二氧化碳C一氧化碳12口腔中的唾沫能帮助我们消化食物中的（）A蛋白质B维生素C淀粉13做100毫升水能溶解多少食盐的实验中，放到36克食盐以后，杯子里的一些食盐很难被水溶解，这是因为（）。A食盐在水中的溶解能力是有限的B由于搅拌不够C盐的颗粒太大14收音机里传来的钢琴声是由（）振动产生的。A空气B琴弦C喇叭15能让身体做弯曲、旋转等不同方式运动的是（）A肌肉B骨骼C关节四、我会连线（8分）
f1把耳朵的结构和它的功能用线连接起2把消化器官与它们的功能用线连接
拨动拉的较紧的橡皮筋
听到的声音高
拨动拉的较松的橡皮筋
口腔
吸收食物残渣中水分
用力敲击锣
听到的声音低大肠
储存食物，初步消化蛋白质
轻轻敲击锣
食管
消化食物和吸收养分
鼓皮振动的快
听到的声音弱胃
把食物破碎并消化少量淀粉
鼓皮振动的慢
小肠
把食物送到胃里
弹拨伸出桌面距离长的尺子听到的声音强
弹拨伸出桌面距离短的尺子
四、我会解决（38分）
1、在空格内写出下列实验装置名称和仪器各部分名称。（10分）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
装置
仪器名称：
2、我们把天空当作一个圆，分别画出晴天、多云、阴天的云量：（3分）
晴天
多云
阴天
3、、根据下面每幅图所提供的从“1”到“8”的顺序，用“高→低”或“低→高”来表示声音
的变化规律。（4分）
按顺序拨动粗细不同的琴弦，
按顺序敲击长短不同的金属条，
声音变化规律是：
。
声音变化规律是：
。
理由：
理由：
。
。
4、看右面这张图，同学C在写字，同学A（2分）
和同学B都能听到同学C写字的声音。请问：
C
B
1同学A和同学B谁听到的声音会更清楚些。
A_______________________________________________
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